小教研藏着大乾坤，方寸间尽显真智慧。当数学的逻辑碰撞教研的火花，当思维的灵感点亮课堂的方向，12月17日，息县第九小学数学组第十六周教研活动拉开了帷幕。
精彩课例展示
陈洁老师讲授《实际问题》。陈老师以问题为引导，让学生从题目中获取有用的数学信息，借助图示分析数量关系，通过对图示细致入微的提问，帮助学生把文字描述与图示紧密结合，清晰地观察到乘法是求几个相同加数的和，除法是求一个数里包含几个另一个数。直观教学使他们能够更轻松地掌握解题方法，深化对乘、除法意义的理解。
吕莉莉老师讲授《沏茶问题》。吕老师以生活中“沏茶”的常见场景切入，迅速吸引学生注意力，让抽象的优化思想变得直观易懂，充分体现“数学源于生活”的理念。探究环节吕老师引导学生动手画流程图、对比不同方案的时间差异，让学生在自主探究中发现“合理安排时间”的核心——同时做能并行的事，真正成为课堂的主人。
常春老师讲授《扇形的面积》。常老师以生活中的扇形实物导入，快速唤醒学生的已有认知，自然引出“扇形面积怎么算”的探究问题。在新知推导环节，教师引导学生观察扇形与圆的关系，通过“圆的面积→圆心角占比→扇形面积”的思路，让学生自主推导公式，充分体现了“以学生为主体”的教学理念。
王校长和数学组全体老师参与了听课。
亮点纷呈可圈可点
课后，各位老师畅所欲言，分享自己的听课感悟、独到见解，也提出了宝贵的改进建议。教研的魅力，就在于思维的碰撞与经验的共享，在不断的探讨交流中，我们有所思有所悟有所想。
智慧碰撞，“备”出精彩
“独行快，众行远”，集体备课正是凝聚团队智慧的好时机。今天我们相聚于此，围绕小学数学课堂教学展开研讨，分享各自的教学思路、备课巧思，也大胆提出困惑与建议。
一人行路远，众人行路宽。集体的智慧点亮了教学的明灯，本次教研活动让每一位老师都满载而归。未来，我们将带着这份收获与思考，深耕课堂，让数学之花绽放在孩子们的心田。（通讯员 王霞 李敏张莉谢静）
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