小宇妈妈
孩子干预进步很大，老师一对一的指令都能完成。可一进幼儿园就完全不听指挥，也不理其他小朋友，这可怎么办？
小宇妈妈至今记得，当她把这份焦虑告诉大米和小米的督导老师时，老师的一句话点醒了她。
社交不是知识点，是‘肌肉记忆’。孩子需要的不只是学会‘坐下’，更需要学会在几十个小朋友的环境里，听懂‘所有小朋友过来排队。
总督导 谢思琪
小宇的情况并非个例。许多经过密集一对一干预的孩子，在面对真实的集体环境时，仍然感到无所适从。他们在安静的治疗室里能认字、能配对，却在喧闹的操场上不知如何加入游戏；能回应老师的点名，却无法在二十双眼睛的注视下举手发言。
这中间的差距，就是“社会力”——在真实、复杂、动态的集体中学习、适应、与人相处的综合能力。
01
残酷的真相： 一对一干预的“能力天花板”
数据显示：超过70%完成基础干预的儿童，在进入幼儿园或小学后出现明显适应困难。为什么？
⚠️一对一课堂是“无菌实验室”，真实集体是“复杂战场”
● 在干预时，孩子面对的是单一指令、结构化环境、及时强化的“理想状态”
● 在真实教室中，孩子需要同时处理：老师的集体指令 + 同伴的噪音干扰 + 环境变化 + 规则约束 + 社交期待……
⚠️社交不是选择题，是“生存本能”
● 孩子不会因为认识1000个字，就懂得“轮流玩滑梯”
● 不会因为会做加减法，就明白“要排队等候”
● 不会因为能说完整句子，就知道“如何加入别人的游戏”
⚠️ 开学后的“能力滑坡”：一个令人心惊的数据
过往追踪数据显示：没有经过系统集体适应训练的孩子，在入学第一个学期：
●85%出现社交回避行为
●72%产生规则适应焦虑
●63%学业能力无法正常发挥
⚠️ 距离明年开学还有近3个月。如果现在不行动，明年此时，您的孩子可能正在经历：
● 每天早晨哭着不肯上学
● 因“扰乱课堂”被老师频繁约谈
● 在操场孤独徘徊，没有玩伴
● 原本优秀的认知能力，因情绪问题无法展现
02
这个寒假
我们为您和孩子准备了“社会力”
强化解决方案
为了帮助孩子们利用假期时间，实现社会能力的“集中突破”，大米和小米特别推出【寒假班-社会力集体课】。
我们不是把一对一课程简单拼凑，而是基于经过循证验证的RICE干预体系，由专业督导团队精心设计，还原真实学校与社会场景，帮助孩子在安全、支持的环境中，打好“集体生存战”。
1
融合初阶·社会力集体课
a. 专治：社交零兴趣、集体指令听不懂、安全感不足。
b. 目标：在高度支持的小组中，建立基本行为规范和学习意愿。
2
融合高阶·社会力集体课
a. 专治：有基础能力但社交被动，难以融入同龄人。
b. 目标：在包含普通发展同伴的模拟幼儿园环境中，激发自然社交，学习规则与情绪调节。
3
学龄·社会力集体课
a. 专治：不会听讲、任务跟随差、课堂问题行为多。
b. 目标：用ABA策略系统提升“可教性”，为进入普小或特教班打下坚实基础。
4
学习力·社会力集体课
a. 专治：注意力涣散、作业拖拉、聪明但“不会学”。
b. 目标：提升注意力、执行功能和学习策略，让孩子不仅“能上学”，更能“学好习”。
03
寒假班核心优势
●真实的“微型社会”：4-8人组队，在精心设计的游戏、合作任务中，体验真实的社交密度与规则。
●专业的“场景还原”：模拟学校一日流程、课堂纪律、小组项目，让孩子在“高仿”环境中提前适应。
●精准的“能力靶向”：每节课目标明确，针对听觉过滤、集体指令服从、同伴互动等核心社会力短板进行强化。
●贯穿的“家庭支持”：提供家庭延伸任务与策略，确保能力从课堂泛化到生活。
04
限时重磅福利
投资孩子的时间，获得翻倍价值
我们深知，有效的干预需要时间和经济的双重投入。为了让更多家庭能够在这个关键假期为孩子赋能。
我们推出18城36家中心
“寒假班-社会力集体课”特别计划
即日起报名寒假社会力集体课
即可享受课程价格直降五折的限时回馈
真正的“性价比”，是让孩子宝贵的时间，用在决定未来的“刀刃”上。 这个寒假，与其让孩子在无序中度过，不如为他们装备应对集体、迎接挑战的核心社会力。
名额有限，扫码预约评估，为孩子匹配最合适的寒假社会力提升路径。让我们一起，帮助孩子自信、从容地走向他的第一个集体，拥抱更广阔的世界。
大米和小米 · 寒假班-社会力集体课
用一个寒假
给孩子准备一场漂亮的“社会适应战”
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