近日，我校魅力经贸德育部（名班主任工作室）捷报频传，工作室成员邱伟东老师在2025年接连斩获多项省级重要奖项，展现了我校班主任队伍扎实的专业素养与卓越的育人能力。
作为经贸系名班主任工作室“经贸魅力德育部落”着力培养的对外赛事型选手，邱伟东老师凭借其深厚的德育功底和创新的教育实践，在省级舞台上大放异彩：
2025年广东省防艾主题系列活动——技工院校教师防艾主题班会现场决赛中，邱老师荣获二等奖
2025年广东省技工院校优秀案例评选——其提交的主题班会案例脱颖而出，荣获一等奖；
2025年广东省技工院校思政课堂——其参与的教学设计被评为省级优秀教案。
这一系列奖项不仅是对邱伟东老师个人能力的肯定，更是我校经贸系名班主任工作室建设成果的集中体现。下面，让我们一起走进工作室，了解独属魅力经贸部落的特色文化。
01
队伍实力布阵
工作室致力于探索与总结行之有效的班级管理模式，形成了一系列特色鲜明、成效显著的“班级管理亮点”。这些亮点来自于工作室成员们的日常实践，是智慧与汗水的结晶：
21电商1班 班主任黄嘉仪老师推行“人治-自治”模式，在尊重学生个体差异的基础上，逐步引导班级走向高度自我管理，培养了学生的责任感和领导力。
21电商3班 班主任胡婷婷老师紧扣职业教育特点，打造“技能成才”班级文化，将专业技能学习与班级活动、学生生涯规划深度融合，激发学生的内在学习动力。
24电商4班 班主任钟恩琪老师秉持 “严管厚爱，赋能成长” 理念，在建立规范有序班级秩序的同时，给予学生充分关爱与信任，搭建多元化平台助力学生个性发展。
24新媒体2班 班主任郭卉鳌老师探索“严管创新” 路径，在严格管理纪律与学风的同时，鼓励学生在专业学习、活动策划中大胆创新，营造了严谨而活跃的班级氛围。
22高职高考班 班主任邱伟东老师则创造了令人瞩目的佳绩——在其带领下，班级学生100%超过高职高考分数线，成功圆梦大学，用实实在在的成果诠释了“助力学生出彩”的班主任职责。
02
交流成长
除了在赛事中屡获佳绩，邱伟东老师还作为优秀教师代表，获得了与行业顶尖人才深入交流的宝贵机会。他曾与世界技能大赛金牌得主、全国人大代表杨登辉老师同桌交流，共话技能人才培养与思政教育融合之道。
这次高层次的思想碰撞，为工作室带来了新的视野与启发，进一步促进了我校德育工作与时代发展、国家需求的紧密对接。
邱伟东老师的成长与收获，是经贸系名班主任工作室“搭平台、促成长、展风采”培养机制的一个成功缩影。
工作室通过系统培训、实战演练、赛事打磨等方式，助力每一位成员发掘潜能，在更大的舞台上展现我校班主任的育人智慧与风采。
03
经验转化与分享
获奖归来，邱伟东老师主动将省级赛事的高标准与实战经验凝练升华，面向全校班主任开展了《赋能班主任：锻造省级比赛水准的班级建设方案》校级培训。他从设计逻辑、核心要素到成果转化路径，系统分享了可操作、可借鉴的班级建设方法，切实推动班主任队伍共同成长。
这一举措，不仅实现了从“参赛者”到“引领者”的角色跨越，更彰显了工作室“以赛促建、以赛促训”的辐射力，让赛事经验扎根于更广阔的育人实践。
04
团队个性化特色文化
这些个性化的管理实践，并非孤立的经验，而是在名班主任工作室的共同体中，经过研讨、分享、优化后形成的系统性成果。
工作室定期组织案例研讨、经验分享会，让成功的带班模式得以传播、借鉴与再创新。经贸系名班主任工作室自成立以来，始终以“引领、辐射、共赢”为宗旨，努力建设一支“有理念、有智慧、有温度”的班主任队伍。
工作室通过青蓝结对、专题研修、课题研究、赛事驱动等多种形式，全面提升班主任的核心素养与专业能力，旨在打造经贸系德育工作的坚实“智库”和“引擎”。
此次邱伟东老师获得的荣誉及各个班级呈现出的管理亮点，正是工作室建设进入收获期、发挥实效的有力证明。它展示了我校班主任不仅能“低头深耕”于日常育人琐事，更能“抬头望远”在专业领域追求卓越。
未来，经贸系名班主任工作室将继续深化建设，聚焦立德树人根本任务，不断探索新时期技工院校德育工作的新方法、新路径。努力培养出更多像经贸系名班主任这样“既能带好班，又能打大赛”的优秀班主任，总结推广更多像“自治管理”、“技能成才”、“赋能成长”这样的有效育人模式。
为学生全面成长、学校高质量发展贡献更多的德育智慧与力量，让“经贸魅力德育部落”的品牌更加闪亮，让爱与智慧的教育故事在高新校园里不断续写新的篇章。
供稿|经贸系邱伟东
编辑|招生宣传办 陈英杰
审核|招生宣传办 卢伟钧
终审|招生宣传办 吴华梅
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