为深化北师大版新教材教学研究，推动小学英语课堂教学改革，2025年12月19日上午，邓州市城区十一小在东校区五楼会议室召开英语组教学研讨会。邓州市小学英语教研员闻荣静，城区十一小校长陈许、业务主任汤少华，城区三小和城区十一小全体英语教师参与了此次活动。
本次研讨会设置课例展示、说课评课及现场研讨、主题报告、总结指导四大环节。活动由城区十一小袁雨淼老师主持。
课例展示阶段，陈歌老师带来三年级上册《Unit5 My home Lesson 1 Welcome》示范课。本次示范课“创设生活化情境，落实英语听说核心素养”为核心，精准把握三年级学生英语启蒙阶段的学习特点，构建了高效、生动的课堂教学模式。课堂教学情境主线清晰，实现“学用结合”，活动设计梯度化，兼顾全员参与，教学方法灵活，凸显低段教学特色。教师通过清晰的情境主线、梯度化的活动设计和灵活的教学方法，有效达成了教学目标，为提升学生英语核心素养奠定了坚实基础。
雷晶晶老师带来四年级上册《Unit4 Places around us Lesson1 A new plan》示范课，本次示范课以“新计划”为核心话题，聚焦“学校周边场所”相关词汇与句型教学，紧扣四年级学生英语学习过渡阶段的特点，构建了“情境驱动—任务引领—学以致用”的高效课堂模式。其中主题情境贯穿始终，任务设计贴合生活，语言知识梯度递进，能力培养层层深入。同时，教师巡视过程中注重对薄弱学生的个别指导，通过提供计划模板、关键词提示等方式，帮助其完成任务，落实因材施教理念。
在说课环节，陈歌、雷晶晶两位教师基于课标要求、教材分析和学情特点，系统阐述教学设计思路、教学流程及教学反思，各环节逻辑连贯、层层递进，为在座的英语老师们提供了新的思路。
李雪芬、张婷、杨荣和焦淼老师，从教学目标、课堂环节、学生互动等维度展开点评，现场教师积极交流探讨，碰撞出教学思考的火花。
随后，城区十一小郑莹老师以“深研新课标·深耕新课堂”为核心作专题报告。她先直指“迁移难、零起点、遗忘快、家长惑、教师倦”五大痛点，再给出“用教材教”的破解路径：锚定主题意义、三轮迭代设计、四步动态激活（情景溯源—生活链接—策略赋能—回归实践），并用鲜活课例验证“情景—思维—素养”递进成效。整场报告干货满满，为一线教师落实新课标提供可复制的操作模板。
汤少华主任以“实践＋深思”为径，为本次教研指点迷津。她直指新教材“语篇长、句子繁”之弊，提出“剥情境、锚核心、多复现”三步法，并倡导“化繁为简、分层作业、宁少勿难”，守护学生兴趣。现场更给出“课时优化、歌曲激趣、情境展示”等实操妙招，强调主题意义须由学生自悟，非教师硬灌。汤主任号召全体教师跳出舒适区，聚焦听说与育人双线目标，以主动求变促课堂提质，共绘“以研促教、以教共学”新图景。
最后，闻荣静老师对本次活动中的课例给予充分肯定，认为课例紧扣新课标理念，在情景创设、学生主体激活等方面亮点突出。同时，闻老师与现场教师就新教材教学展开了热烈的讨论和思考，老师们积极踊跃参与。闻老师对新教材教学提出殷切期望，鼓励教师们持续深耕教材、创新教学方法，在主题意义探究与核心素养落地中持续发力，让小学英语课堂更具深度与活力，助力学生在语言学习中实现全面成长。
此次教研活动为城区十一小和城区三小英语教师搭建了交流学习的平台，有效促进了教师对新教材的理解与教学能力的提升，为学校小学英语教学质量的持续发展奠定坚实的基础。
来源：邓州市城区十一小 余梓燕
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