"兄弟会背叛你，金钱会诱惑你，生活会刁难你，只有数学不会，数学不会就是不会。"
这句话总让我想起大学时，每次高数考试前宿舍里的盛况——有人连夜背题，有人转发锦鲤，而我选择直接躺平。毕竟，跟数学较劲就像试图挽回一个不爱的前任，你再怎么撕心裂肺，它那边都无动于衷。
恰好上周，大学舍友聚会，睡我上铺的姑娘说起她的数学逆袭史。曾经她也是我的数学挂科搭子，但研一时遇到一位“神仙”老师，两节课就让她彻底开了窍。
此女总结说："老师跟老师的差距，真比人跟狗都大。"
这让我的思绪，回到了初二那个闷热的下午，数学老师讲完一道题，满怀期待地让我到黑板前，再做一道同类型的。
我站在讲台上，手里的粉笔像有千斤重，脑子里除了"完蛋了"三个字外，一片空白。
老师站在旁边，先是期待，然后疑惑，最后发出一声长长的叹息："唉……有些人学数学，就是不开窍。"
从此我和数学开始了漫长的互相折磨。它像个永远追不上的前任，每次考试都让我深刻理解什么叫"爱而不得"。
如今轮到我女儿上小学，看着她的数学作业，我仿佛看到了命运的轮回。
小姑娘完美继承了我的"数学天赋"，能把6看成9，把加号看成减号。每次陪她写作业，我都像个复读机："再检查一遍……别着急……慢慢来……"
说到最后自己都心虚，毕竟当年我也是个能把"1+1"算成"3"的人才。
到遇见 《数学开窍》这本书，我才明白：
原来一个好的老师真的能改变一切。而作者李老头，就是那个我们等待了太久的引路人
01
不是学数学的料？
不存在的！
初二那个下午，数学老师的叹息声、空气中飞舞的粉笔灰、全班同学的目光、自己手心的冷汗和千斤重的粉笔，凝聚成了我数学道路上的一块墓碑，结结实实地镇住了我所有的不甘与野心。
我彻底接受了“数学不开窍”的人设。
从此，我的答题技巧突飞猛进——选择题选C的概率最大，大题能写个“解”字就算胜利。
毕竟，我都“不是那块料”了，还能要求我什么呢？
这种躺平的状态，在我遇到我老公之后，产生了一丝危险的动摇。
那位理科学霸的脑子，好像跟我不在一个维度。他能把冰冷的公式和定理，讲得像隔壁家的八卦一样活色生香。在他的熏陶下，我脑子里那个沉寂多年的数学区域，偶尔会像接触不良的灯泡一样，猛地闪烁几下，让我生出一种“数学其实也没那么可憎”的幻觉。
但幻觉终究是幻觉。心底那个初二下午的回声，总会适时地冒出来，冷冷地给我泼一盆冷水：“别傻了，你这是‘别人嚼碎了喂你’，跟你自己会不会，没半毛钱关系。”
这套自我否定的逻辑如此自洽，让我安然地在“数学渣”的舒适区里又躺了多年。
直到我的孩子，眼看着就要踏上我当年的道路，李老头带着他的 《数学开窍》从天而降了。
这位知名教育机构（就是父母都知道的那家）前高管、在小红书上被45万家长追着问的名师，在书里劈头盖脸地给我来了一次“思想拆迁”。
他开门见山，一点弯子不绕：
在本书开头，我想负责任地告诉大家：学好数学真的不靠天赋，而是靠积极的心态和正确的方法。
紧接着，他又补了更狠的一刀：
我们也得把这份信心传递给孩子：没有天生就优秀的人，那些厉害的人无非是用对了方法，也付出了时间和努力。
好家伙！这简直是直接撬了我那“数学天赋论”的墙角。合着那些数学学霸，不是什么“女娲毕设”，只是掌握了通关秘籍的普通玩家？
这还没完。他仿佛能隔空看到我脑子里那个“女孩子数学不开窍”的标签，直接一铲子就给铲了：
“没有天生就讨厌数学的孩子，也没有天生就不擅长数学的孩子。”
读到这儿，我几乎要拍案而起。
李老头啊李老头，您这话说得轻巧，您知道我为了坐实这个“天生不擅长”的罪名，付出了多少年的心理建设吗？
但他的话，有理有据，让我无法反驳。他直接把当年我老师那种做法，精准地钉在了教育失误的耻辱柱上——这正是他书中提到的 “一定要警惕的两大昏招”：用粗暴的评判扼杀兴趣，用固定的思维标签否定可能性。
他说，很多人的数学教育，可能整个方向都跑偏了：
我们太容易忽视心力和脑力了。我们在辅导孩子学习数学时，最常关注的是这道题做对了没有、做得快不快，最常用的手段是让孩子花大量的时间刷题。但是，这只是在锻炼孩子的体力。
这段话像一束追光，唰地打回了二十年前那个下午。
我恍然大悟：
原来当年，我的“心力”（兴趣与自信）在老师那声叹息里就已崩塌；我的“脑力”（思考意愿）在无尽的刷题和记套路中被磨灭。
他们只是在拼命鞭策我这匹不想跑的马，却从不关心我为什么不想跑，甚至告诉我“你天生就不是匹好马”。
他们只给了我船桨（刷题），却从没告诉我顺流而下的方向，更在我搁浅时，果断地判定是“船”不行。
而李老头和他的书，就是那个终于出现的，告诉我“航道何在”，并坚信“每条船都能开动、开得远”的引路人。
02
粗心、畏难、不动脑，
我们都被"态度问题"骗了
现在的数学教育，真是越来越卷了。女儿带回来的小学计算题，要求一分钟内做对30道。
看着她吭哧吭哧地写，做30道错15道，我在旁边急得手心冒汗。
这不就是我当年的翻版吗？只是现在的刑具从厚厚的练习册，升级成了倒计时的秒表。
女儿完美继承了我的数学三件套：粗心、畏难、不动脑。特别是学到乘法口诀时，她看着那些枯燥的口诀表，小脸皱成一团：妈妈，这么多怎么背啊？
就在我准备祭出死记硬背大法时，李老头在书里分享了一个妙招——用《西游记》故事来教乘法口诀。
他说可以给孩子讲这个故事：
话说师徒四人经历了九九八十一难才取得真经。 大师兄孙悟空最厉害，他会八九七十二变，因为他被会八八六十四卦的太上老君放在了炼丹炉里，炼了七七四十九天之后，有了火眼金睛。 所以一遇到妖怪，孙悟空不管三七二十一就要消灭他。 猪八戒会四九三十六变，而沙僧只会二九一十八变。
那个晚上，我们家充满了笑声。
女儿一边比划一边记：孙悟空会八九七十二变，猪八戒会四九三十六变！
她兴奋地在客厅里转圈，假装自己就是会七十二变的孙悟空。第二天她就把这些口诀倒背如流，还主动给爸爸讲起了故事。
这不正应了李老头说的那句话：要想让孩子对数学感兴趣，无非八个字——花对时间，用对方法。
原来，让孩子从畏难到乐学，差的不是孩子的态度，而是我们有没有找到对的路。哪个孩子会拒绝玩和冒险呢？
对于粗心这个问题，李老头更是点破了真相：
孩子计算总出错，原因往往不是他不认真，而是基本功不扎实、算理不清。
我一整个原来如此！看来，这么多年，我都是用“粗心”作为挡箭牌，真正的问题反而被藏起来了。
他给出的方法很实在——先会再练，把计算流程说清楚写明白，让每一步都清晰可见。
更让我受益的是他解决畏难情绪的诀窍。
当女儿又开始喊"我不会"时，我不再说"你再想想"，而是学着把大目标拆解成小目标，给她搭好梯子。
就像李老头说的，要把一个大目标拆成很多个小目标，让孩子一点一点地进步。
昨天晚上，女儿遇到一个难题，又放下笔撂挑子时，我学着书里的方法说："咱们不着急做对，先试试看第一步能做什么？"
结果女儿拿起笔，一边画一边嘀咕："这样的话……然后这样……"不知不觉，题就解出来了。
这就是李老头说的：
解题真正厉害的孩子并不是一眼看出答案的，而是一步一步试出答案的。
至于不动脑这个老大难，李老头的“三动学习法”简直是对症下药——先动手操作，再动脑思考，最后动口讲解，让孩子在完整的体验中真正学会思考。
如今看着女儿从"妈妈我不会"到"妈妈我要试试"，从看到数学就皱眉到主动要求再玩一局数学游戏，我终于明白：
粗心、畏难、不动脑，从来都不是态度问题，而是方法问题的外在症状。
03
数学开窍的关键，
不在脑，在心
说来也怪，当我开始用李老头的方法陪女儿学数学后，变化的不只是她，还有我自己。
那天晚上，女儿在做一道应用题，题目是关于分糖果的。她皱着眉头，嘴里念念有词："妈妈，这个题好难啊……"
要在以前，我肯定会下意识地回一句："这有什么难的，你仔细想想。"但那天，我忽然想起了李老头说的："少教，多启发。"
于是我换了种方式："咱们不急，你先把题目读给我听听？"
女儿读题的时候，我惊讶地发现，自己竟然也在跟着思考。更让我惊讶的是，当她把题目读完，我脑子里突然冒出了一个解题思路。这要放在二十年前，是绝对不可能发生的事。
女儿还在掰着手指头算，我强忍着直接告诉她答案的冲动，试着用李老头的方法引导："你看，如果我们先把这些糖果分成两堆……"
那一刻，我突然意识到，原来我不是不会，而是从来没有人教过我该怎么思考。
李老头在书里说过：
很多时候，孩子看起来在学习，但学习并没有真正发生。
这句话简直是为当年的我量身定制的。那些年，我确实在学，但只是在机械地记忆步骤，疲于奔命地做题刷题，从来没有真正理解过。
而"慢就是快，请把学习的过程交给孩子，让学习真正发生"这句话，不仅治愈了我的育儿焦虑，更治愈了我内心那个永远在赶时间的自己。
记得有一次，女儿在做一道找规律的题。她试了好几种方法都不对，我看着她歪歪扭扭的算式，突然想起了初二那个下午。
当年的我，就是因为急于做对，反而脑子一片空白。
但现在，我学会了等待。
我看着她一次次尝试，一次次修改，最后终于找到了规律。她兴奋地跳起来："妈妈，我找到了！原来要这样看！"
那一刻，我眼眶突然湿了。我不仅为女儿高兴，更为那个二十年前没有得到过这种机会的自己。
李老头说得对："真正的学习是要有一个过程的，是一定要去犯错的，是要亲自动手操作的。"这句话，我等了二十年才真正理解。
更神奇的是，我开始在生活中发现数学的乐趣。
陪女儿去买菜，我会和她一起算账；
陪她玩乐高，我们会研究怎么用最少的积木搭出最稳固的结构……
数学不再是我生命中的噩梦，反而成了连接我们母女感情的桥梁。
上周末，女儿参加了一个数学游园会。看着她自信地在各个摊位间穿梭，轻松解出一道道题目，我突然想起李老头说的：
孩子只要有了学习兴趣与自信，有了思维习惯和方法，就有了解决问题的能力。
李老头的《数学开窍》，治愈的何止是孩子的数学能力？它更像一把钥匙，解开了两代人的心结。
当那个初二下午被钉在"数学耻辱柱"上的女孩，终于获得了迟来二十年的解脱，我终于明白：数学不好真的会遗传，但遗传的不是智商，而是错误的方法和破碎的信心。
如今，女儿常学着李老头的语气对我说："妈妈，解题就像爬山，我们一步一步来。"
每当这时，我都会想起书里那句最触动我的话："慢就是快，是学好数学的哲学。"这句话不仅改变了女儿的数学学习，更改变了我对教育的理解。
说来也巧，就在我写下这些文字时，前方发来消息：《数学开窍》新书首发直播，直接登上抖音买手榜第一名，2000册就这样华丽丽地卖断货了。
看来，被数学所困的家长，远不止我一个。
如果你也在为孩子数学发愁，或者自己曾经被数学伤过心，不妨看看这本书。现在下单还送电子版工具单，里面有分级计算题、错因检查单这些实用资源，不过数量有限，送完就没了。
合上书的时候，我在想：
如果当年我能遇到李老头这样的老师，如果那个初二的下午有人告诉我"不是你的问题"，我的数学之路会不会完全不同？
幸好，现在还不晚。我的女儿不必重蹈我的覆辙，她可以在最合适的年纪，遇见对的引路人。
命运的齿轮，从我们遇见好的老师、对的方法那一刻起，就开始转向了。
编辑推荐
热门跟贴