“说了多少遍，玩具玩完要收好！”“赶紧放下手机，去写作业！”日常生活中，家长的这些叮嘱常常像投入棉花的石子，得不到孩子的任何回应。
很多家长为此焦虑不已，甚至怀疑孩子故意叛逆。
其实，孩子把家长的话当作“耳旁风”，并非单纯的“不听话”，而是多种因素交织的结果，值得家长深入探究。
沟通方式失当，是孩子“听不进”的首要原因。
不少家长习惯用命令、指责的语气与孩子交流，话语中充满“必须”“不准”“又”等带有压迫感和否定性的词汇。
这种单向的灌输式沟通，会让孩子产生强烈的抵触情绪。
比如孩子不小心打翻牛奶，家长第一时间不是询问情况，而是怒斥“你怎么这么笨，连杯子都拿不稳”，此时孩子的注意力会完全集中在家长的负面情绪上，而非解决问题的方法。
此外，家长的“唠叨式沟通”也会让孩子产生听觉疲劳。
反复重复同样的要求，会让孩子潜意识里降低对这句话的重视程度，久而久之，即便家长说的是重要的事，孩子也会习惯性忽略。
孩子的身心发展特点，决定了他们对信息的接受存在天然限度。
对于低龄儿童而言，注意力持续时间短是显著特征。
当家长在孩子专注于玩耍、看书时突然说教，孩子的注意力很难快速转移，自然无法准确接收家长传递的信息。
而进入青春期的孩子，自我意识迅速觉醒，渴望被尊重、被认可，他们反感家长以“过来人”的身份指手画脚。
此时家长的话语若带有“你懂什么”“我都是为你好”的居高临下感，孩子会为了维护自我尊严而刻意回避，甚至故意对抗，将家长的话自动屏蔽。
亲子间缺乏有效互动与信任，会让家长的话语失去分量。
有些家长平时忙于工作，与孩子缺乏高质量的陪伴，仅在发现问题时才进行沟通。
这种“只批评不陪伴”的模式，会让孩子觉得家长的关心只停留在“纠错”上，而非真正在意自己。
当孩子对家长没有足够的信任感和亲近感时，就不会愿意主动倾听家长的意见。
另外，若家长经常言行不一，也会消解话语的权威性。
比如家长要求孩子早睡早起，自己却熬夜刷剧；要求孩子诚实守信，自己却为了方便随口撒谎。
孩子的模仿能力极强，家长的言行不一让他们觉得“家长的话不必当真”，从而逐渐将家长的叮嘱当作“耳旁风”。
孩子将家长的话当作“耳旁风”，本质上是沟通错位、需求忽视与信任缺失的信号。
家长不应简单将其归为孩子的叛逆，而应反思自身的沟通方式，尊重孩子的身心发展规律，用平等、耐心的态度搭建沟通桥梁，用真诚的陪伴筑牢亲子信任。
唯有如此，家长的话语才能真正走进孩子心里，发挥应有的引导作用。
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