当课本上的甲骨文、青铜器跨越时光，真实呈现在眼前时，历史便不再只是需要背诵的年代与事件，而成为一段可触摸、可倾听、可共鸣的文明记忆。12月19日下午，郑州市郑东新区外国语学校八四班的同学们，将课堂搬进河南博物院，开展了一场以“探索历史长河，传承文化薪火”为主题的深度研学实践，在文物与展陈之间，上了一堂生动的中华文明溯源课。
在“行走的课堂”中，与历史真实相拥
河南博物院，这座集中原文化大成的殿堂，化身为当日最宏大的“教室”。在专业讲解的引导下，同学们沿着“泱泱华夏·择中建都”的历史轴线徐徐前行。从新石器时代仰韶文化的彩陶，到象征礼乐文明开端的贾湖骨笛；从神秘威严的商周青铜重器，到飘逸华美的楚国玉佩；从汉代庄园的陶楼明器，到盛唐洛阳的三彩精华……一件件国之瑰宝，如同一把把钥匙，为同学们打开了通往不同历史时空的大门。
许多同学在“莲鹤方壶”“妇好鸮尊”“云纹铜禁”等镇馆之宝前驻足良久，认真记录，不时低声交流，仿佛在与千年前的工匠对话。
文化自信，在年轻心灵中生根发芽
“这次研学，对我们而言是一次深刻的文化启蒙。”学生代表分享感受，“我们脚下的中原大地，竟然蕴藏着如此璀璨连贯的文明密码。作为新时代的少年，我们不仅是历史的听讲者，更应该成为这份厚重文化的学习者、讲述者和未来的传承者。”
带队的班主任张老师认为，这种沉浸式、体验式的学习，效果远超传统课堂。“当学生们看到“妇好鸮尊”这样的实物，对那段历史的理解瞬间就立体、丰满了。文化自信不是一句空话，它正是在这样一次次的真实接触与惊叹中，自然而然建立起来的。”
郑东新区外国语学校教育集团近年来持续推动研学实践教育走深走实，将博物馆、科技馆、历史文化遗址等社会资源转化为优质教育资源。龙翔校区负责人表示，此次河南博物院之行，正是学校构建“大课堂”体系的重要一环，旨在引导学生在实证中探究历史，在体验中感悟文明，让中华优秀传统文化的种子，在青少年心中深深扎根、薪火相传。
这节在博物院里的“历史课”虽已结束，但它所点燃的好奇与思索，将在同学们心中长久延续。穿越历史的烟云，年轻一代正以全新的方式，接过文明传承的接力棒。
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