奋进的邢台——“十四五”答卷
“十四五”期间，聚焦办好人民满意的教育
邢台市教育工作稳中有进持续向好
12月22日，邢台市政府新闻办举行“十四五”高质量发展邢台答卷系列主题第十五场新闻发布会，邢台市委教育工委书记，市教育局党组书记、局长于京礼介绍邢台市“十四五”教育事业发展成就，并与该部门相关负责同志共同回答记者提问。
基础教育质量稳步提高
“十四五”期间，邢台市学前教育普及普惠深入推进，全市公办园在园幼儿占比57.61%，普惠性幼儿园覆盖率达到89.02%，均高于全省平均水平。连续4年实施义务教育学校扩容提质工程，完成普通高中新改扩建项目30个，增加学位4.1万个。安排37所城乡普通高中组成9个联合体开展结对帮扶，指导10所高中与省内外高校建立帮扶关系，组建邢台一中、邢台二中教育集团，助力县中振兴。邢台市第七中学、邢台市南和实验中学（南和区职教中心）、邢台市第二十二中学（信都区职教中心）为河北省2025年综合高中试点学校。建立健全阳光招生服务平台，严格落实义务教育“学校划片招生、生源就近入学”要求，公平入学长效机制不断健全。
职业教育与高等教育开创新局面
2024年，邢台经济开发区市域产教联合体获批成为首批省级市域产教联合体，为深化产教融合、校企合作提供了重要平台。“十四五”期间，邢台市围绕地方特色产业需求动态调整专业设置，开设中高本专业222个，形成“专业群”与“产业群”的精准匹配和全产业链覆盖。公办职业学校基本办学条件达标率实现100%。邢台医学院、河北科技工程职业技术大学成功升本，邢台应用技术职业学院、邢台新能源职业学院获批招生，“三本三专”高等教育新格局形成。
素质教育提升深入推进
邢台市研究出台《邢台市中小学生综合素养提升三年行动方案（2024—2027年）》，在全市中小学实施德育铸魂、智育提质、体教融合、美育浸润、劳动赋能、心育强心“六大行动”，促进学生全面发展。各地各校依托本地资源，打造“工业+”“农业+”“科技+”等特色课程，建成1家国家级、22家省级、75家市级、98家县级劳动实践教育基地，以及100余家校外合作基地，建成全国中小学劳动教育实验区1个、省级2个。
“十四五”期间，“小眼镜”“小胖墩”变少了，儿童青少年总体近视率从2021年的51.86%降至2024年的49.2%，学生体质健康标准达标优良率从2021年的20.52%提升至2024年的40.44%。同时积极开展“阳光少年、精彩人生”起飞行动。刚性落实体育课时，让学生们动起来、跑起来、跳起来，义务教育阶段学校每天安排1节体育课，高中阶段学校每周至少安排2节体育课，确保学生每天综合体育活动时间不低于2小时。积极落实阳光课间，全市义务教育阶段中小学校实现每天30分钟大课间活动全覆盖，开发健身球操、戏曲操、武术操等校本课间操共520多套。打造多彩社团，全市中小学校共组建社团5681个，实现学校与学生覆盖率双100%。
建成全国青少年校园足球试点县1个、全国青少年校园足球特色学校288所、全国青少年校园足球“满天星”训练营1个、全国青少年校园冰雪运动特色学校8所、省冰雪运动特色学校27所、奥林匹克教育示范学校31所、省体育传统特色学校94所、市体育传统特色学校101所、市校园冰雪运动特色学校64所。全市中小学在青少年科技创新大赛中获国家级97项、省级946项奖项；在青少年机器人竞赛中获国家级7项、省级260项奖项。
“两支队伍”建设不断强化
邢台市实施“名校长骨干校长培育工程”，创建4个“教育家型校长工作室”。从全市遴选60名潜质突出的年轻校长进行系统化、个性化培养，推荐产生省级骨干校长（含培养对象）74名。实施名师培育工程，培育“燕赵名师”7人、“河北省骨干教师”163人、市级“学科名师”200人。组建语文、数学、英语学科名师团队，采取课例研讨、共读一本书、跟岗学习和集体教研等方式，为300余名乡村教师送去新的教育理念、教学经验和教学方法。
教育信息化水平持续提升
“十四五”，全市中小学（含教学点）的互联网接入率达到100%。邢台市建成市智慧教育平台，建成“双师课堂”授课端1065个、接收端1257个，覆盖包含606所农村学校及教学点在内的1127所学校5824个班级，实现所有县（市、区）与市级平台互联互通。申报省级生成式人工智能应用试点学校4所、市级试点学校38所。
心理健康教育深入开展
创建国家级心理健康教育特色学校1所、省级特色学校3所，建成市级标准化心理辅导室60个，成立心理健康教育指导委员会。连续5年开展主题式心理健康教育活动，组建市级师生心理咨询团队，“珍爱生命·心理护航”“心理教育专家进校园”“订单式”上门服务等系列活动有序开展。全市中小学基本实现了心理辅导室建设率、心理课程开设率、专兼职教师配备率、心理健康筛查率、心理异常学生包联率“五个100%”。
家校社协同育人“邢台模式”日益完善
邢台市建设市、县两级“邢台市家庭教育指导服务中心”，同步推动校、年级、班级三级家委会，形成五级贯通的指导服务网络，全市家长学校实现100%全覆盖。构建市、县、校三级家校社协同育人“教联体”，创办家庭教育访谈节目《爱子有方》。围绕学生的“时间轴、空间场”，整合党群服务中心、新华书店、售楼部等多种社会资源，建成百家协同育人“百泉书院”。2025年暑期，各书院开展1200余节课程，重点关注城市困境家庭和农村留守儿童，让“假期无人管”问题得到有效缓解。
一、记者：教师、校长队伍是教育事业发展的第一资源，请问“十四五”期间，邢台市在基础教育师资配置、补充、培育和保障方面采取了哪些做法，有什么进展？
邢台市教育局党组成员、副局长史战坡：
“十四五”期间，我市始终将“两支队伍”建设摆在教育改革发展的突出位置，围绕基础教育师资配置、补充、培育和保障等关键环节持续发力，取得了一系列标志性成果。
一是深化体制改革，优化基础教育师资配置
“十四五”期间，市教育局聚焦深化教育体制机制改革，着力优化基础教育教师资源配置，会同市人社局、市委编办、市财政局等部门印发《关于适应学龄人口变化切实做好优化基础教育教师资源配置工作的实施意见》，紧扣城镇化带来的学龄人口规模与结构变动现状，对全市基础教育发展和教师队伍建设作出了系统部署。为促进教育资源均衡，“十四五”以来，我市累计交流教师14145人，校长1314名。在学科结构方面，重点加强体育、美育及劳动教育等学科师资补充，结构性缺编问题得到有效缓解。
二是精准补充师资，筑牢教育发展根基
市教育局聚焦教育教学核心需求，建立科学精准的教师补充机制，将招聘计划重点向初、高中阶段倾斜，全力保障教学一线师资供给。针对语文、数学等主科及心理健康、音体美、信息技术等紧缺学科，实施精准招聘，切实解决部分学校“学科失衡”问题。全市严格执行“有空编必招聘在编人员”原则，保障师资队伍稳定优质，为基础教育高质量发展提供人才支撑。“十四五”期间，全市补充了10481名教师，通过精准招聘，优化了教师队伍学科结构与学段分布，提升了整体教学水平，让每个孩子都能享受到全面、优质的学科教育，助力教育公平落地生根。
三是强化培育引领，打造“邢台校长”品牌
我市始终将校长队伍建设作为推动教育提质增效的关键抓手，系统构建分层分类的培养体系。“十四五”以来，累计组织开展校长、园长任职资格培训及各类专题研修11期，精准培训1946人次；先后选派648名优秀校长参加省级及以上高级研修项目，选派36名骨干校长赴京津地区优质学校开展沉浸式跟岗学习，869名书记、校长参加全国性网络示范培训。
四是倾斜政策保障，提升教师荣誉获得感
“十四五”期间，我市以荣誉激励为重要纽带，通过“选树典型+政策保障”双轮驱动深耕教师队伍建设，持续提升教师的职业荣誉感与获得感。近5年来，全市共有500余名（个）教师或集体斩获省级及以上荣誉，2024年成果尤为亮眼：5人获评全国先进，其中张利娜获“全国模范教师”称号，李红朝等4人获“全国优秀教师”等称号，8名教师获评河北省“最美教师”。评选工作坚持向基层倾斜，29名教师获“河北省优秀乡村教师”称号，典型风采与师德建设深度融合，转化为广大教师坚守教育初心的内生动力。与此同时，我市不断强化教师待遇保障，在职称评定中推行“乡村 25 年定向评价、定向使用”政策，临城、内丘等地扎实落实乡村教师生活补助，评先评优名额向乡村一线倾斜，有效破解乡村教师发展瓶颈、增强乡村教育职业吸引力，为乡村教育留住优质人才，切实推动城乡教育均衡发展。
二、记者：邢台职业教育基础好、起步早、体系全，能否详细谈谈邢台市在“十四五”期间推进职业教育发展方面具体有哪些动作，效果如何？
邢台市教育局党组成员、副局长高俊德：
“十四五”以来，在市委、市政府坚强领导下，市教育局聚焦产业需求办学，以市域产教联合体建设、人才培养模式创新、专业设置优化为抓手，构建现代职业教育体系，持续提升职业教育质量与适应性，赋能邢台经济高质量发展。
一是提升办学层次，完善职业教育体系
2021年，邢台职业技术学院与华北电力大学科技学院合并升格为河北科技工程职业技术大学，实现了我市职业本科院校零的突破。同时新建邢台应用技术职业学院、邢台新能源职业学院两所高职院校。形成涵盖1本3专、53所中职、13所技工院校的完整职业教育体系。
二是优化专业设置，增强校企适配性
坚持“面向市场、供需匹配，优胜劣汰、动态调整”的原则，优化调整专业布局，新增新兴专业93个。目前，全市共开设中高本专业222个，形成紧密服务全市44个重点产业集群的专业体系，提升职业院校人才培养与我市经济发展需求的契合度。
三是深化产教融合，促进校企共同发展
由18所院校、126家企业共同组建成立邢台经济开发区产教联合体，联合体围绕合作办学、合作育人、合作就业、合作发展四个方面，持续推进产教深度融合，累计建设6个学校实践中心、4个企业科创研究院及4个企业实践中心，高校面向企业开展技术服务项目247项，科技成果转化185项，促进了校企共同发展。
四是创新人才培养模式
组织27所学校开展“3+2（中职+高职）”“2+2+2（中职+企业+高职）”贯通培养项目76个，畅通升学、就业渠道。“十四五”期间，全市高职院校培养高层次技术技能人才4万余人，中职学校培养技术人才10万余人，为我市经济发展注入新活力。
三、记者：“十四五”期间，邢台市在推进基础教育改革和发展方面具体有哪些突出做法，产生了什么效果？
邢台市教育局党组成员、副局长段丽芳：
“十四五”期间，市教育局着力推动基础教育实现公平优质发展。连续4年实施义务教育学校扩容提质工程，总投资34.2亿元，新建改扩建公办学校173所，增加学位9.5万个。围绕“数字化赋能提质”“家校社协同育人”“中小学思政课改革”“建设综合高中、科技高中”“优化学生体育活动和课间休息安排”等5项改革攻坚任务，我市获批国家级基础教育综合改革实验区。
有效解决群众关心问题。从2025年秋季学期起，逐步推行学前教育免费政策，惠及7.48万在园幼儿。开展阳光招生，建成市、县级阳光招生服务平台，落实属地招生、公民同招、免试就近入学等政策，得到家长和社会一致好评。深入推进“双减”工作，学生过重作业负担和校外培训负担有效减轻，课后服务实现“义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆盖”。有6个县市区、43所中小学校成为省级义务教育学校课后服务示范县、示范校。“邢台市育红小学丰富作业超市，落实双减要求”的做法获评教育部第五批学校落实“双减”典型案例。
实施县中振兴行动计划。指导威县一中、南宫中学与中国人民大学，广宗一中、内丘四中等8所高中学校与省内高校建立帮扶关系，开展对接合作。组织我市37所城乡普通高中学校分成9个联合体开展结对帮扶；组建邢台一中、邢台二中教育集团，促进学校间取长补短、资源共享、抱团发展。推动高中阶段学校多样化发展，建成省级综合高中试点学校3所，省级特色普通高中2所。全市普通高中办学条件、办学水平不断提升。
作者：邢台新闻传媒中心记者王露橦 王帅薇 张驰
来源：邢台新闻传媒中心
编辑：韩亭亭 范永吉
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