大象新闻记者 徐超 通讯员 张亚情 王梦梦/文图

为深化学生对中华传统文化的理解与认同，郑州高新区万科城小学于12月15日至21日，以“暖冬知俗，趣玩冬至”为主题，开展了一场融合多学科、贯穿校与家的节气实践系列活动。活动旨在通过体验式学习，让传统节气文化在孩子们心中生根发芽，实现“以文化人、以劳育心”的教育目标。

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在“笔暖冬至 墨韵新阳”活动中，孩子们以笔墨书写温情，在一横一竖间感悟汉字之美；“迎冬至 画习俗”则借助“九九消寒图”的绘制，让学生亲手记录时令流转，理解古人“数九”迎春的生活美学；在“冬至诗 润寒宵”环节，学生通过朗诵经典诗词，体会“冬至大如年”的文化意蕴。

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“节气里的科学”板块成为连接文化与自然的桥梁。五年级学生通过模拟地球公转、制作创意雪花等实验，自主发现冬至日影最长、昼短夜长的科学原理，在动手动脑中完成对节气现象的理性建构。

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冬至时节，六年级开展“包饺子、吃火锅”传统文化体验活动。同学们围坐一堂，亲手擀皮，在劳动中感受节日温暖。付校长来到孩子们中间，与大家一同包饺子、话传统，餐厅里热气腾腾、欢声不断。此次活动将美食制作与节气文化相结合，让同学们在动手实践中传承民俗，共度暖心冬日。

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“包饺子 感温暖”活动将课程延伸至家庭。孩子们与家人一起揉面、擀皮、包馅，在劳动中体验冬至团圆的民俗内涵，亲子协作的温馨场景成为传统文化在家庭中鲜活传承的生动缩影。

本次活动通过学科联动、家校共育的形式，不仅提升了学生的文化自信与综合素养，更在寓教于乐中实现了传统节气文化的创造性转化。孩子们在体验中学习，在活动中成长，真正践行了“知行合一”的教育理念。