养娃越养越焦虑？也许你该“偷偷懒”了！|养娃|婴儿|婴幼儿|家庭教育|育儿|自然|青少年

传播正确家教理念·普及科学养育知识

当今家庭教育正深陷于焦虑困境之中。从幼儿时期的各类习惯问题，到青少年阶段的心理困扰，父母们不断尝试各种方法却往往收效甚微。问题的关键在于，我们是否过度干预了生命自然成长的过程。“道法自然”的智慧提醒我们：尊重孩子内在的发展规律，才是健康养育的根本。

遵循自然养育孩子

以睡眠训练为例，一些机构鼓吹“自主入睡”“规律睡眠法”，甚至强制婴儿趴睡，美其名曰培养良好习惯。实际上，婴儿的睡眠节奏由生物钟自然设定，个体差异本就正常，多数孩子需到两岁半后才能逐渐睡整夜觉。强行训练，如曾发生的三个月婴儿因趴睡训练不幸死亡的悲剧，恰恰暴露出违背自然法则的残忍与荒谬。孩子入睡能力的发展，如同爬行、走路一样，是一个自然探索的过程，家长只需提供规律的生活环境和充分的活动空间，耐心等待其自然成熟，而不是通过外力强行干预。

被动操训练则是另一个典型误区。商家宣称通过成人操控婴儿四肢，能促进动作发展和智力提升，但这混淆了健康儿童与有特殊需求儿童的界限。婴儿的成长源自主动感知与探索，如吃手、翻身、学步，都需要通过自发试错来完成。被动操好比让外人挪动孩子的双腿去学骑车，无法带来真正的经验积累，甚至可能因牵拉不当导致脱臼或骨折。健康婴幼儿的运动应当自由主动，家长的角色是提供安全的环境，适时引导而非强制干预，正如针对脑梗患者的康复训练并不适用于正常孩子。

语言功能训练同样陷入了误区。幼儿发音不准、词不达意本是语言发展中的自然过程，在日常互动与模仿中便可逐步完善。然而，一些早教机构将其归咎于口腔肌肉问题，并设计出脸颊运动、吹气训练等机械练习——这些方法实则源于特殊儿童的康复方案。正常儿童在家庭与同伴的日常交流中，自然能够潜移默化地掌握语言，刻意训练反而可能干扰其自然模仿过程，阻碍语言能力的正常发展。没有哪个孩子是通过先学拼音语法才学会说话的，相信孩子的内在潜力，才是尊重自然的表现。

专家介绍

明晚（12月25日）19:35，济宁市教育家协会家庭教育指导专家委员会主任、山东省家庭教育志愿服务总队宣讲团专家王东辉将结合“道法自然”的育儿理念，帮助家长走出焦虑，真正理解并尊重孩子的发展规律。