为全面贯彻落实党的二十届四中全会关于一体推进教育、科技、人才发展的系统部署，聚焦“数智赋能教学教研创新”，探索AI赋能育人新路径，12月24日，义务教育教学改革实验校暨市级学科基地校、优秀学科组建设中期展示活动在泰达一小成功举办。
活动由天津市教育科学研究院课程教学研究中心、滨海新区教育体育局、泰达街文化教育事业集团联合主办，泰达一小承办，以“AI为翼探新域 育人为本筑未来”主题，汇聚各方教育力量，共议AI赋能教育与跨学科融合发展之路。
天津市教育科学研究院课程教学研究中心主任赵诗辉，经开区党委常委、泰达街工委书记吴鹏，滨海新区教体局党委委员、党建工作室主任郝振宇，泰达街工委副书记、办事处主任张明，天津市教育科学研究院课程教学研究中心学科教研员娄立新、孙静、仁占杰，滨海新区教体局小学室主任焦淑君，滨海新区教师发展中心副主任沈德辉，泰达街文教集团党委书记、副主任杜鹏，泰达街文教集团、开发区教促中心相关负责人，天津市道德与法治、科学优秀学科组相关负责人、区教研员、中心组组长，滨海新区各学校教学副校长，手拉手学校干部教师代表，集团成员校干部教师代表以及学生家长代表参加活动。
经开区党委常委、泰达街工委书记吴鹏在致辞中表示，泰达街始终将教育事业作为民生之本、发展之基，紧紧围绕“建设基础教育高端示范区”目标定位，深耕教育改革、优化育人生态，以优质服务为底色、以改革创新为动力，深化“家校政社”协同育人格局，为“幸福泰达”建设筑牢了坚实的教育根基。优质教育是区域发展的核心竞争力，而教育改革则是推动优质教育持续升级的关键动力，泰达街将始终秉持改革创新精神，在教育领域持续深耕细作、锐意进取，聚焦政策保障、资源统筹、环境营造等关键环节精准发力、久久为功，为区域教育事业高质量发展保驾护航。
滨海新区教育体育局党委委员、党建工作室主任郝振宇从课程改革、数字转型、师资建设三个维度分享区域教育改革发展思路，强调要以学科基地校和优秀学科组建设为抓手，构建素养导向的育人体系；以数据驱动、人机协同打造教学新生态；以高素质教师筑牢教育高质量发展基石。他表示，滨海新区教体局将不断加大对实验校学科基地和优秀学科组建设支持力度，在政策保障、资源配置、专业指导等方面提供全方位的服务，深化教学改革，提升教育教学质量。
天津市教科院课程教学研究中心主任赵诗辉对泰达教育在基础教育改革，尤其是数字化转型与跨学科融合方面做出的探索给予高度肯定。他指出，市级学科基地校的核心使命是“做好标杆、输出经验、辐射区域”，期待泰达一小持续深化“一核两驱三域”模式，为全市义务教育教学改革贡献可复制、可推广的实践范式。
主旨报告
解码AI赋能全人培养新模式
泰达一小副校长李静领衔，李艺、张翔两位教师共同带来《“一核两驱三域”模式下AI赋能的全人培养生态体系建设策略》分享。报告直指当前小学AI教育“碎片化、表面化、孤立化”痛点，系统解读了泰达一小以培育全面发展的人为核心，以教师发展、学生发展为双轮驱动，在教学、教研、评价三大领域协同创新的教育生态体系。
李艺老师以《分数的加法和减法》单元教学为例，展示了AI如何助力构建前测诊断—课中干预—课后追踪的精准教学闭环，让数学教学从“凭经验”转向“依证据”。
张翔老师则通过《排球：传垫球组合与比赛》课例，分享了希沃白板、智能运动手环等技术与体育教学深度融合的实践，呈现了课中精准指导+课后智能伴学的个性化教学新范式。
项目展示
跨学科实践演绎教育新可能
项目展示中，泰达一小冯娟娟副主任对《地球医生行动：低碳生活“诊疗”计划》进行整体介绍。该项目作为泰达一小“正·融”课程体系下人文与社会、科学与创新跨学科融合的典范，以地球医生为角色定位，通过问诊诊断—处方设计—手术治疗—复诊评价的完整流程实现了科学原理与道法价值的协同育人。
张晗老师带来科学实验课例《模拟温室效应》。课堂上，学生借助AI助手优化实验设计，通过小太阳灯、塑料袋等简易器材模拟大气环境，利用Flourish网站实时生成数据折线图，在动手实践中直观理解温室效应的成因。
刘晶晶老师的道德与法治微课堂《地球“发烧”了》接续上演，课堂采用故事思政的方式，通过珊瑚裸尾鼠的告别信、长江旱灾、滨海新区本地气候变迁等鲜活故事，引导学生感知全球变暖的切实危害。学生们结合感悟分组汇报AI优化的减碳方案，展现出新时代少年的环保担当与创新思维。
陈沫含老师从学生素养、校园、家庭、社会影响四个维度，汇报了项目实施的显著成效，用扎实的数据和生动的案例印证了跨学科教育的实践价值。
沙龙研讨
共话数据驱动教研新样态
泰达一小彭丽媛副主任和张杨、郑书美、闫晓琳、彭新宇、李冠洁等老师围绕“数据循证，人机协同：构建教研新样态”展开沙龙研讨。
老师们结合教学实践，分享了智能研修平台如何破解传统教研的主观性与模糊性。同时，老师们强调了“人机协同”的核心价值——机器负责数据捕捉与量化，教师专注问题解读与育人智慧发挥，让教研既精准严谨又不失温度。
专家点评
精准指引未来发展方向
天津市教科院课程教学研究中心学科教研员娄立新、孙静对泰达一小在AI赋能教育与跨学科实践方面的探索成果给予高度肯定，并从技术深度融合、成果推广复制等方面提出宝贵建议。
娄立新
本次活动高屋建瓴整合教育教学改革、学科组建设等阶段性成果，充分彰显了泰达一小科学系统的策划理念与前瞻务实的组织智慧。活动内容丰富详实、形式创新多元、议程条理清晰、逻辑严谨贯通，全方位展现了AI赋能基础教育改革的丰硕成果。
孙静
泰达一小以学生成长为目标，勇立教育改革潮头，大胆探索AI赋能教育教学的方式方法，走在教育前沿且成效显著。尤其是在小学思政课 “故事育人” 模式创新、项目式学习方法探索等方面，充分展现了学校深耕育人实践、深化课程改革的创新魄力，为新时代教育高质量发展提供了鲜活范例。
未来，泰达教育将
持续探索以AI赋能育人实践
深耕跨学科融合创新路径
秉持 “探新域” 的开拓勇气
与 “筑未来” 的使命担当
在立德树人根本任务的
道路上深耕不辍
为培养担当民族复兴大任的
时代新人
矢志不渝、奋勇前行
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