原标题：引领时代，叙事立人——河北省燕赵名师信金焕工作室集中研修活动在衡中举办
12月16日至18日，河北省燕赵名师信金焕工作室集中研修活动在我校成功举办。来自保定、唐山、衡水等地区的多名骨干教师与我校全体语文教师齐聚一堂，共同参与了这场规格高、内容实、兼具创新性与引领性的研修活动。
17日，江西金太阳教育科学研究所李庆久所长作了题为《新时代 新技术 新方向——人工智能时代2026高考命题变化趋势暨质量提升建议》的报告。李所长从国家教学改革战略全局和当今时代变化规律的高度深入解读了人工智能背景下高考命题的变化趋势，并针对高考改革的新动向、2026年高考关键词、高考看不见的变化、高考试卷的变化点、2026年高考主题词等教师们深切关注的问题作出讲解，为九大学科提出了切实可行的备考建议。副校长信金焕希望全体教师将先进理念和方法切实运用到教育教学实践中，让先进的育人理念在衡中校园扎根、生长、开花、结果，成为看得见的风景。
信金焕名师工作室学员金江昆老师说：“李所长从时代发展的角度将高考的内在逻辑阐述得很清楚，让我认识到我要继续做一个长期主义者，我更加坚定了前行的道路，不止步于眼前的萤烛微光，而要奔向璀璨的星光和耀眼的阳光。”
18日，河北省燕赵名师信金焕工作室主持人信金焕为全体参会教师呈现了一堂高三一轮复习公开课《在自然中实现生命突围——<我与地坛><荷塘月色>联读》。课堂以“你认为史铁生和朱自清都被自然治愈、实现生命的突围了吗?为什么?”“有人说‘江山不渡人，唯有人自渡’，结合对以上两篇文章的阅读理解，你觉得这句话对吗?为什么?”等六个层层递进的问题为脉络，引导学生以文本为依托，探寻自然与生命突围的内在关联，涵盖文本解读、热点结合、素材拓展、写作实践与观点辨析等多个维度。
课后，开滦一中刘佳老师评价道：“信老师的叙事语文绝非单纯的教学技巧，而是一种教育信念——让学生通过文字看见生命的多种可能，让课堂成为学生生命成长的精神家园，这正是每一位语文教师的追求。”
公开课后，信金焕作了题为《从干巴巴到热腾腾——叙事语文20年创新实践与探索》的学科专业报告，深刻阐释了“13·14”叙事语文教学体系：一个“叙事语文”教学理念，“教育是生命的彼此成就、教师是生动的生命教材、学生是宝贵的课程资源”三大价值主张，“以写领读、读写融合提升思维品质”一条主实践路径，以及“从叙、自叙、改叙、创叙”四叙教学范式。随后，她介绍了叙事语文“以写领读”写作任务的五级进阶模型，从单篇模仿到文体转化，层层递进、逻辑严密。该体系源于20余年的教学实践积累，具有极强的现实指导意义，为破解语文教学困境提供了有效路径。
为期两天的研修活动紧凑高效、内容丰富，既具备高站位、广视野、深层次的理论指导价值，又拥有精准务实的实践借鉴意义。深耕教研提质效，笃行不怠育桃李。此次活动为教师搭建了交流共进的桥梁，进一步夯实了高质量教学的根基。故城县高级中学于春新老师表示：“叙事语文的核心要义，是培养学生深邃灵动的叙事思维，让学生既能解构文本，更能以叙事理解自我、表达生命。”
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