杨景媛的论文已被下载337648次，但被引次数为零。

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我曾多次指出其中存在的问题，一度认定这只是一篇灌水之作，毫无学术价值。

为此，我曾与清华大学的劳东燕教授激烈争论，各执一词，我坚决认为这是篇水文，而她则坚持认为该论文具有一定价值。

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然而直到昨天，我才意识到这篇论文的巨大用处，它将在教学与学术规范教育中发挥重要作用。

中国农业大学已在课堂上将武汉大学杨景媛的毕业论文作为学术不端的典型案例进行分析。

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该论文问题层出不穷，堪称一部“学术错误大全”：数据灌水、逻辑混乱、格式失范、选题不当……几乎每一处都在挑战学术严谨的底线。

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杨景媛的论文，还有那个王海量的论文，都被我下载下来了，细细研读之后，准备了两个版本，第一个是我自己按照审论文标准严格批注过后的，第二个是全新空白版，发给手底下带的那几个学生去找错，准备国庆后开组会的时候拿出来讲。
无他，因为这两篇论文太典型了，问题非常多，问题类型覆盖广，从背景介绍，理论框架，方法论，分析过程，甚至到排版和引用格式的问题都不少，这对于写论文的学生来说，是个很好的学习机会，对于提升他们的论文写作质量有很大帮助。
这只跟论文本身有关，如果作者换成别人，比如王景媛，杨海量，我一样会拿来做反面典型。

杨景媛论文完全有资格成为“优秀反面教材”，因为如果要根据问题类型找素材，至少得看几十篇论文吧，但是杨景媛同学的论文，一篇就搞定了，所以说经典就是经典，以前是我草率了，我道歉。

人家秦桧都要被后人拿来当教材，你区区一个杨景媛有同等待遇，这不光宗耀祖了吗。
挺好的，教育本来就应该重视品行培育。
没有技术，可以练；缺少知识，可以学；唯有品行这玩意，坏就坏了，搓不回来。

清华劳教授为其背书，或许顶尖学府的视角，终究与众不同吧，或许她早就看到这一层了。