为深化课堂教学改革，促进城乡教育优质均衡发展，加强校际间教研交流，2025年12月19日，抚州市临川区教体局教育发展中心组织的秋季学期“送教下乡”教研活动在临川区罗湖中学顺利举行。本次活动由区教育发展中心教研员吴路领队，汇聚了来自区内多所学校的骨干教师，通过同课异构、跨校授课、专题研讨等形式，为罗湖中学的教师们带来了一场内容丰富、聚焦课堂的教研盛宴。
活动以深入课堂、实地观摩为主要形式。在语文、英语、物理、历史等多个学科领域，送教教师与罗湖中学教师同台授课，呈现了各具特色、精彩纷呈的课堂。
语文专场聚焦文言文教学，深度与趣味并重。上午第一节，罗湖中学艾萌老师在八（1）班执教《记承天寺夜游》，以清新自然的教态引领学生漫步于苏轼的月下庭院，体味其豁达心境。紧接着，临川七中李家文老师在八（2）班带来《周亚夫军细柳》，其严谨的文本分析和鲜活的人物解读，充分展现了历史名将的风骨与治军之严。上午第三节，第二实验学校陈易如老师则在八（3）班再次执教《记承天寺夜游》，从不同视角切入，通过对比阅读和深度对话，启发学生对“闲人”意蕴进行多元探索，与艾萌老师的课堂形成了有趣的“同课异构”，彰显了教学设计的多样可能性。
英语专场围绕单元整体教学展开，生动而高效。罗湖中学谢路平老师在七（2）班执教Unit 2 “We are family” Section B (1a-1d)，注重听力策略培养与生活实际联系。随后，第一实验学校的陈茜老师在七（1）班教授Unit 3 “My school” Section A (2a-2e)，课堂活动设计新颖，学生参与度高。临川六中徐阳慧老师在七（3）班进行Unit 2 “We are family” Section A (2a-2e)的教学，侧重于语言知识的夯实与运用，三位老师的课堂共同展示了英语教学在语境中渗透、在运用中强化的理念。
物理与历史专场则体现了理科的探究精神与文科的价值引领。罗湖中学党支部书记、校长甘连科亲自在八（3）班讲授《眼睛和眼镜》，将生活现象与物理原理紧密结合，清析的知识结构、板书和严密的逻辑思维让学生终生难忘。临川六中张璐老师在八（4）班执教《光的折射》，以学生到讲台亲身体验叉水中的鱼作为实验导入新课，实验设计巧妙有趣，引导学生自主发现规律，培养了科学探究能力。历史学科方面，临川四中周秋华老师在八（2）班剖析《戊戌变法》，史料运用充分，脉络清晰；临川三中华弦弦老师在八（4）班讲授《从九一八事变到西安事变》，注重家国情怀的培育与历史思维的建构，两节历史课共同激发了学生的历史责任感和使命感。
课堂教学观摩结束后，各学科在教研员吴路的统筹指导下，分场地进行了深入的交流研讨。研讨会上，授课教师首先阐述了自己的教学设计思路与课后反思。随后，观课教师们围绕课堂亮点、教学策略、学生互动、目标达成等方面展开了热烈而真诚的讨论，既有由衷的赞赏，也有中肯的建议。
吴路教研员在各学科研讨中进行了精准的点评与高位的引领。他充分肯定了授课教师们扎实的专业功底、用心的教学设计和良好的课堂驾驭能力，特别是对“同课异构”中呈现出的不同教学路径与智慧给予了高度评价。同时，他也结合新课标要求，对如何进一步深化文本解读、优化学科实践、促进核心素养在课堂落地、加强初中学段教学衔接等关键问题提出了指导性意见。他强调，送教下乡不仅是经验的输送，更是思维的碰撞与共同成长的过程，希望各校教师能以此次活动为契机，持续深耕课堂，加强校本教研，将所见、所学、所悟转化为日常教学行为，切实提升教育教学质量。
此次送教下乡活动，架起了城区优质学校与乡村学校之间教研互通的桥梁，有效实现了教育资源的共享与互补。它不仅为罗湖中学的师生带来了新的教学理念与方法，也为参与活动的全体教师提供了宝贵的反思与学习平台。在教研员吴路的专业引领下，本次活动圆满落幕，但其带来的思考与影响，必将持续浸润于今后的课堂教学实践之中。（冯天生）
热门跟贴