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北京青年报记者12月25日从首都师范大学了解到，2025田家炳京津冀小学五育融合课堂育人新样态高峰论坛近日在京津冀大数据创新应用中心举行，吸引了教育行政部门、高校及京津冀一线小学等多方代表参与，共同围绕小学阶段五育融合的课堂实践与未来发展方向展开经验交流与深度研讨。

首都师范大学副书记王大广在致辞中表示，五育融合作为落实立德树人根本任务的重要路径，需强化课程协同与实践创新。首都师大始终致力于推动基础教育改革创新，充分发挥高校智力优势和人才培养职能，积极服务京津冀教育协同发展大局。

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项目负责人、首都师大初等教育学院院长李敏在会上发布了“小学教师五育融合素养研究模型”，为小学教师提升五育融合教学能力提供了科学指引。田家炳京津冀小学五育融合项目系列研究成果孵化合作同时宣布启动，首都师大初等教育学院携手田家炳基金会、京津冀三地教育行政部门代表与多家出版机构负责人共同见证合作开启，期待推动项目在理论建构与实践转化上实现更大突破，产出具有显著影响力的标志性成果。

活动中展示了五育融合课堂教学改革的阶段性成果。从河北省廊坊市第十七小学教师赵敏华、北京教育科学研究院特级教师张立军分享的《王戎不取道旁李》《伯牙鼓琴》课文示范教学，到天津市武清区杨村第八小学教师荣丽丽的科学实践课《加快溶解》，再到北京市通州区教师研修中心特级教师曹春浩的专家示范课《不离不弃的月球》，专家学者与教研员、研究生畅所欲言，凝聚了多项实践共识。

文/北京青年报记者 雷嘉