01
1、孩子越不敢动手，越说明他越怕做错。
很多父母会说：
“杨校长，我家孩子做事小心翼翼，
只要遇到一点点难度就不敢尝试，什么都说‘我不会’。”
但你要知道：
孩子的不敢，不是能力问题，
而是心理问题。
孩子心里真正的声音往往是：
“我怕做不好。”
“我怕你失望。”
“我怕被你说没用。”
“我怕失败让我更难受。”
孩子越乖、越敏感、越懂事，
越容易掉进“完美主义陷阱”。
孩子不是没能力，孩子是被“不能失败”压住了。
02
孩子越怕犯错，越说明他曾经被错伤过。
我辅导过一个女孩，叫沈若兰（化名）。
她写作业很慢，总是反复检查，一点点错误都会紧张到手抖。
我问她：“你为什么这么怕写错？”
她轻轻说：
“因为我错一次，妈妈就会说我不用心。”
那一刻，我的心被刺了一下。
孩子不是讨厌错误，
孩子是害怕错误后的评价。
怕被骂；
怕被比较；
怕被否定；
怕父母的眼神突然变得冷；
怕让家里的人失望。
于是孩子就会：
不敢开始；
不敢尝试；
不敢动手；
动不动就说“我不会”。
孩子越怕错，
越说明他的心曾经被否定刺痛过。
03
志向教育告诉我：孩子真正需要的，是“失败安全感”。
在志向教育六阶体系里，
孩子从“目标层”到“梦想层”的关键力量，是：
我允许自己犯错，也相信自己能变好。
可是如果孩子缺乏“失败安全感”，就会出现：
拖延；
回避任务；
不敢挑战；
做事缩手缩脚；
求稳不求突破；
遇到难题立刻卡壳。
这些行为都在说一句话：
“我一旦做不好，你还会爱我吗？”
孩子不是害怕错，
孩子是害怕“做错后的你”。
孩子的成长，需要的是：
理解，不是批评；
鼓励，不是盯着缺点；
允许试错，而不是追求完美。
04
当孩子知道“错了也没关系”，他才敢真正成长。
后来，我让沈若兰的妈妈试一句话：
孩子犯错时不要急着指出问题，
而是先说：
“没关系，我们一起看看怎么改。”
那天，女孩明显轻松了。
她居然主动说：
“这题我虽然错了，但我知道错哪了。”
孩子的变化，就是从这一刻开始的。
因为她终于明白：
“错误不是判决，是一种可能。”
孩子心里一旦不再害怕，
手就会敢动，
脚步就会敢迈。
孩子的勇气，
来自于父母的态度。
05
给家长三个今晚就能用的小方法。
1、允许孩子犯小错，让他练习“没关系”。
你可以说：“错了也正常，重要的是我们学到了什么。”
这句话比任何鼓励都有效。
2、不要追着孩子问“你怎么又错了”。
这会让孩子立刻进入防御状态。
你可以换成：“我们一起来看看下一次怎么能做好。”
孩子的心会一下子软下来。
3、每天肯定一次孩子的“尝试”，而不是结果。
比如：
“你刚刚愿意自己试一下，我特别欣赏你。”
“你敢动手，就是进步。”
孩子被肯定勇气，
才会继续尝试。
06
写在最后：孩子的“不敢”，是被否定过的心在自我保护。
孩子越乖越害怕犯错；
越聪明越担心做不好；
越懂事越怕让你失望。
孩子不是胆小，
孩子是太在乎你。
你一句理解，
胜过十句教育。
孩子知道犯错没关系，
他才明白：
“我可以努力成为我自己。”
孩子敢犯错，
才会有成长。
孩子被接住，
才会有志向。
我想听听你家的情况。
你家孩子最怕犯错的表现是什么？
是写作业？
是考试？
是动手做新事情？
还是做决定时犹豫不决？
欢迎在评论区写一句：“孩子几岁？最怕犯错的场景是什么？”
我会根据你的情况， 给你一个今晚就能用的小建议。
你愿意留言，就是孩子变勇敢的开始。
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