七律·水边课（开篇词）
碧玉镶山雾未收，书生初到意难酬。
竿垂深濑寻闲趣，心寄浮漂忘远忧。
老叟一言惊倦客，村童千盼系孤舟。
自从此日收纶去，化作春泥护嫩流。
浮漂之下
刚毕业那会儿，张老师从师范学校出来，带着一腔热情去了个挺偏远的山村中学教书。学校在半山腰上，周围全是山，坡底下有个水库，水清得跟镜子似的，像块碧玉嵌在山谷里。刚来的时候，他心里其实挺不是滋味的——本来觉得教书这事儿吧，是去点亮别人心里的火苗，可眼前这日子，就跟山里老是散不开的雾似的，朦朦胧胧的，压得人有点喘不过气。
老张这人，不知怎么的就迷上钓鱼了。一有空闲，他不是在水库边守着浮漂，就是正往水库赶的路上。同事们常打趣他：“咱们张老师啊，不是在讲台上讲课，就是在水边发呆。”这话听着像是玩笑，可琢磨琢磨，总觉得话里话外带着那么一丝替他可惜的意味。老张听了也只是咧嘴笑笑，既不反驳什么，也不往心里去。
那天下午、他琢磨着冬天鱼不好钓、干脆多走几里路、到水库尾巴上那个深潭试试。那地方挺偏的、藏在山沟里头、周围都是竹子、平时没什么人去。他熟练地打窝、调漂、挂饵、甩竿。嘿、运气还真不错、没一会儿就钓上来几条白鲫。看着眼前的湖光山色、他忽然有点出神、心里冒出一句：“白天能钓鱼、晚上有口酒喝、待哪儿哪儿就是好地方、日子怎么过都挺合适。这辈子嘛、这样也就差不多了。”
老人慢悠悠地晃过来、轻轻咳了一声、动静轻得像是怕惊扰了谁。看模样得有七十往上了吧、一身衣裳普普通通的、可那双眼睛倒是挺有神采。他用带着本地口音的话问：“教娃娃的？”说着朝半山腰那学校的方向抬了抬下巴。张老师点点头、目光还黏在水面的浮漂上呢、随口搭了句腔：“您是本地的？”老人咧嘴笑了笑说：“以前不是、现在嘛……算是喽。”张老师也没多想、心思全在那根细细的鱼线上头打转呢。
老人坐在河边上，从兜里摸出烟盒，抽出一根点上。烟丝儿燃起来，烟雾慢悠悠地飘着，把他整个人都罩得朦朦胧胧的。等了老半天，水面上那浮漂就跟钉在那儿似的，一动也不动。他掐了烟头，随手往河里一扔，“滋”的一声轻响。“你这钓鱼的手艺啊，”他摇着头乐了，“真不怎么样。跟人家张老师比，那可差远了。”
张老师听完这话，整个人都懵了，他挠了挠头，一脸困惑地反问道：“啊？您说的是哪位张老师呀？”
老人嘴里总在念叨那句话：“芝麻的张、单名单字一个明。”
张老师差点就把那句“那就是我呀！”给喊出来了，话都到了嘴边，可他还是硬生生憋了回去，只是嘴角悄悄翘了翘。
老人顺手递了根烟、张老师连忙摆手、笑着推辞：“您太客气啦、我真不会这个。”
“这习惯真不错！”老人乐呵呵地夸了一句、话匣子也跟着打开了、“张老师这人啊、钓鱼确实挺有一套的！天热的时候、他就喜欢在浅滩那儿守着；等天气凉下来、特别是到了寒露前后、他又会挪到深水潭那边去。他那鱼线细得跟蜘蛛丝似的、可偏偏就能钓上好几斤的大鱼。每次来河边、他总能钓个尽兴、不到太阳下山绝不收竿。回去的时候还一路吹着口哨、那悠闲劲儿真是没谁了。而且他还有个规矩——只把大的带走、小的全都放回河里。”
张老师心里头一暖，差点儿真觉得自己成了什么世外高人。他正美滋滋地想着，老人却忽然转了话头：“不过话说回来，他教书的本事是有的，就是心思没全放在课堂上。校长都说过，要是他能把一半的心思用在教学上，那绝对是咱们县里数一数二的好老师。可眼下这情况呢？学生们着急，家长们也急，连校长都为这事儿愁得整晚睡不着。要知道，山里的这些娃娃们能不能有出息、走出大山去，可全指着老师呢！”
张老师心里咯噔一下，好像瞅见鱼漂往下轻轻一沉，就那么一丝丝的变化。可说来也怪，他当时也不知道事走神了还是怎么的，手就跟定住了似的，愣是没把竿子提起来。
老人后来还跟我念叨，说听见几个家长在下面合计呢。他们琢磨着，要不大家伙儿凑点份子钱，在学校旁边包个鱼塘养鱼得了，专门请张老师天天去那儿钓着玩——这么一来，他瘾也过了，也能早点收工回家。腾出来的时间啊，就能多花点心思教孩子们念书了。哎哟我一听，这法子还真挺绝的！
张老师没吭声。水里的浮漂又往下沉了点儿，边上的老大爷急得直跺脚，连声催他：“快拉竿啊！”他好像才回过神来，不紧不慢地去提那鱼竿，结果呢，鱼钩上啥也没有。
老人叹了口气，摇摇头念叨着：“你啊，跟人家‘钓张了’真是没法比！”——这是我们这儿的土话，“钓张了”既指钓鱼上了瘾，又刚好说的是那位姓张的老伙计，一句话里藏着两层意思，听着还挺有意思的。
张老师什么也没说、只是默默收起了鱼竿、蹲下来把桶里的鱼一条条都放回水里。他转过头、冲旁边的老人笑了笑：“这塘子我看就别包了。您说的那位张老师……他现在已经不钓鱼啦。”
时间过得可真快，一晃眼两年就过去了。市里开教师节表彰会，张老师也去了。没想到在关工委那边，又碰见了那位老人家。老远就听见他乐呵呵地喊：“钓张了！”
张老师一听这话，整个人都愣住了，好半天才回过神来：“啊？您……您早就认出我来了？”
老爷子笑得嘴都咧到耳朵根了，他乐呵呵地打趣说：“你在这儿钓鱼，我呀，倒是在这儿‘钓’着你呢！这哪能是碰巧的事儿嘛。”
说起来、这位老人当年也是这所山村中学的老师、而且是第一个被分配过来的名牌大学生。刚来那会儿他可是意气风发、后来嘛、山里头条件实在太苦了、感觉也没什么奔头、他就迷上了钓鱼、课都差点儿给耽误了。那时候学校坡下还没修水库呢、他得走上老远的山路到沟底去钓。村里人知道了这事儿之后、就悄悄把废弃的采石坑收拾出来蓄上水、养了些鱼苗子让他免费钓——大伙儿没别的想法、就是希望他能安下心来好好教孩子们念书。
那天我站在池塘边，一扭头就看见屋里那几个孩子正扒着窗台偷偷往这边瞧。他们眼巴巴地盯着我手里的鱼竿，那副样子让我心里突然一动——原来啊，他们才不关心我能钓上几条鱼呢，就是怕我收拾东西走了。
打那以后，他就再也没碰过鱼竿了，整个人像变了个人似的，把心思全放在了教书这件事上。就这么着，日复一日，年复一年，他一直在讲台上站到了退休。
“哎，你看，”老人伸手拍了拍张老师的肩膀，语气挺随意的，“我哪是真来钓鱼的啊。其实我是想‘钓’你的心呢。你心里那根弦一直绷得紧紧的，只不过被眼前这浮漂给暂时遮住了，没觉出来罢了。”
张老师眼圈儿有点发红，声音也软了下来：“要说钓鱼的本事，您可是真没得说。”他停了一下，嘴角微微上扬，“我这条‘大鱼’，绕来绕去，最后不还是让您给钓着了？”
老人摆摆手、指着自己心口那儿说：“鱼饵哪是我给的啊、是你自个儿揣在身上的。我呢、不过是轻轻那么一提竿子、好让你瞧见水底下那点光亮。”
自打那件事以后、张老师整个人都不一样了。他还是会去水库那边走走、不过再也不像以前那样一个人闷坐一整天了。现在他常常带着学生一起去、教他们怎么看水流变化、怎么记录周围的动植物、愣是把钓鱼这件闲事变成了一堂挺有意思的自然观察课。回到学校、他讲课明显更上心了；放学后也经常留下来给学生补课、有时候天都黑透了才回家。就这么过了几年、他带的那个班成绩一下子冲到了全县前面、不少孩子家里条件慢慢好了起来、有的第一次穿上皮鞋、高高兴兴的到城里念高中去了。
以前大伙儿都爱开玩笑、管那位年轻老师叫“钓张了”、现在可不一样了、学生们见了他、都挺愿意喊一声“张先生”。这声称呼啊、倒不是说他钓鱼有多厉害、而是因为他这个人就像一盏灯似的、真真切切地照亮了不少山里孩子往前走的路。
山风还是老样子，吹在脸上凉丝丝的，挺舒服。水库的水面静悄悄的，一眼望过去，简直像块大镜子。岸边早就没人钓鱼了，倒是张老师被一群半大小子围着，你一句我一句的，争着说水里的鱼到底往哪边游呢。阳光暖暖地铺在他们脸上，也一路钻进山里去了——远远看去啊，倒像是给大山深处铺了条亮堂堂的路。
说实话、钓鱼这事儿吧、真钓过几次你就明白了。那些在水边一坐就是大半天的人、你以为他们图的是桶里那几条鱼？根本不是那么回事儿。更多时候啊、钓的是那份难的的清静、是把自己从日常的忙乱里拽出来、让那颗被生活磨得有点麻木的心、能透透气、醒一醒。
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