精准视导赋能提质
深耕教学聚力成长
经开区教研中心莅临三江实验学校
为筑牢教学质量根基，赋能教师专业成长，12月26日，区教育发展研究中心主任龙运金、副主任颜兰、专职教研员廖黎黎、张丽菊、衡荣月，区兼职教研员，区领军教师培养对象一行到三江实验学校开展2025年秋季义务教育学校教学视导工作。视导组以课堂教学为切入点，辅以资料检阅、评课交流、专题反馈等多元形式，为我校教育教学工作精准“把脉问诊”、靶向施策，清晰指明后续提质增效的发展方向。
课堂教学
新手展锋芒，领军作示范
新手锋芒初露，领军示范领航。语文、数学、英语、科学、生物、美术等多学科教师同台献艺、同频共振。新手教师与领军教师以不同学段课题为锚点，让课堂迸发双倍精彩：新手教师怀揣鲜活教学设计登台，从趣味导入到环节衔接，每一处细节都尽显新生力量的灵动与热忱；领军教师则以娴熟节奏从容控场，融入多元创新互动形式——或是科学课上的小组协作探究，或是语文课中的沉浸式情境朗读，既稳稳筑牢教学质感，更彰显骨干教师独有的专业底蕴。课堂展示不仅展现了教师扎实的专业功底，更凸显了课堂教学的多元活力与蓬勃生机。
评课研讨
碰撞思维，优化课堂教学
听课环节圆满落幕，分组评课研讨活动有序开展。视导组聚焦课堂教学核心，在深入评析的基础上，既对授课教师的亮点巧思给予了充分肯定，也立足教学细节，提出了切实可行的优化建议。在思想的交锋与智慧的交融中，全体参会人员凝聚起共促教学提升的共识，为进一步提质增效、打造高效课堂夯实了坚实根基。
资料检阅
深查细核 规范教学常规
教学视导期间，视导组聚焦教学常规落实，对教师备课本、听课本、专业成长手册等资料进行细致检阅。从备课的完整性、听课的实效性到教师成长的持续性，逐一核查把关，全面摸清学校教学常规的落实成效，为教学工作的规范化推进指明方向。
工作汇报
锚定体系，彰显研修成果
工作汇报环节，教导处主任刘利娟以具体的数据和鲜活的案例，系统汇报我校教师专业成长体系建设的阶段性成效，全面展现学校在教师梯队培养、校本研修落地等方面的创新实践与丰硕成果。
反馈交流
靶向指导，明晰提升方向
在反馈交流环节，视导组与学校行政团队、教研组长及授课教师开展了深入座谈。
区教研中心副主任颜兰结合调研实际，围绕课堂教学细节打磨、教研活动实效落地、学生核心素养培养路径等方面进行了细致点评，并就具体学科教学方法的优化、教研主题的精准设定提出了具有操作性的建议，同时从优化年级师资配置、运用课堂分析技术促进教师专业发展等角度给出了专业的指导意见。
区教研中心主任龙运金对我校在深化课堂改革、加强教师队伍建设、落实教学常规管理等方面采取的扎实举措及取得的阶段性成效给予了高度肯定，认为学校整体工作思路清晰、目标明确、推进有力，尤其在课堂改革推进和教师队伍建设方面形成了较为鲜明的特色。
本次教学视导，是检阅，是校准，更是赋能。我校将锚定视导反馈方向，认真梳理反馈意见，抓实抓细教学常规、深化课堂教学改革、完善师资培育机制，奋力推动我校教育教学质量提档升级，为经开区义务教育高质量发展贡献坚实力量。
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