“我家娃才1岁多，怎么动不动就打人？”

“在小区里推小朋友，拦都拦不住，太丢脸了！”

很多家长一见宝宝打人，立刻慌了：

要么大声呵斥“不许打人！”，要么赶紧道歉赔笑，甚至当众打回去“以示惩戒”。

但其实——1-3岁的宝宝打人，绝大多数不是出于恶意，而是语言能力跟不上情绪和需求的表达。

这时候，你的反应方式，决定了他是学会沟通，还是陷入对抗。

为什么宝宝会打人？先别急着贴标签

✅ 1. 表达需求受阻

想要玩具拿不到、想加入游戏被忽略，急得用手推、拍、抓——这是他在说：“我想要！”

✅ 2. 探索因果关系

“我打一下，他哭了？哇，原来我能影响别人！”——这是认知发展的一部分，不是攻击。

✅ 3. 模仿行为

看到大人拍桌子、电视里有打斗镜头，甚至家人开玩笑“打你哦”，他都会模仿。

✅ 4. 情绪无法处理

生气、委屈、兴奋过度时，身体先于大脑行动，拳头就成了出口。

⚠️ 注意：2岁前的“打人”基本无恶意；2岁后若频繁、故意伤害他人，才需深入引导。

错误做法：这3种反应正在火上浇油

❌ 当场严厉训斥：“再打人就不要你了！”

→ 让孩子恐惧，但没教他“该怎么做”，反而可能因羞耻感更易爆发。

❌ 强行道歉：“快说对不起！”

→ 敷衍的道歉毫无意义，孩子不懂“对不起”的真正含义，只是表演服从。

❌ 以暴制暴：打回去“让他长记性”

→ 等于示范“谁力气大谁说了算”，强化暴力是解决问题的方式。

正确应对：4步温和而坚定地引导

第一步：立即制止，保护安全

轻轻握住他的手，用平静但坚定的语气说：

“不可以打人，打人会疼。”

动作要快，语气要稳——既不让对方受伤，也不制造恐慌。

第二步：共情情绪，说出感受

帮他命名情绪，建立情绪词汇：

“你是不是很生气？因为妹妹拿了你的小车？”

“你想玩，但不知道怎么开口，所以用手打了，对吗？”

被理解的孩子，才会愿意听你说话。

第三步：教他“替代行为”

告诉他下次可以怎么做：

“下次可以说‘这是我的！’或者来找妈妈帮忙。”

“你可以轻轻拍拍肩膀，说‘一起玩好吗？’”

重点不是禁止，而是提供新工具。

第四步：事后复盘（等他冷静后）

通过绘本、玩偶演示等方式回顾：

“刚才小熊打人了，小兔好疼。后来小熊说‘请给我’，他们就一起玩了！”

用故事代替说教，孩子更容易吸收。

日常预防：减少打人行为的3个关键

1. 提前满足社交需求

带宝宝出门前，简单预告：“今天会遇到小朋友，如果你想玩别人的玩具，要先问‘可以一起玩吗？’”

2. 多给“掌控感”

提供选择：“你想玩积木还是小车？”减少因失控引发的攻击行为。

3. 家长以身作则

生气时不摔门、不吼叫，用语言表达：“妈妈现在有点烦，需要安静5分钟。”

特别提醒：这些情况需警惕

如果宝宝出现以下表现，建议咨询儿科或儿童心理专业人士：

3岁后仍频繁打人，且毫无歉意；

专门针对弱小对象（如打弟弟妹妹、踢宠物）；

伴随语言严重落后、眼神回避、重复刻板行为。