本文转自：人民网-辽宁频道

为深耕红色育人的创新实践，辽宁医药职业学院推出《时空的回响——赓续精神谱系·传承爱国薪火》纪念“一二·九”运动90周年暨主题艺术思政课，以“红色+思政+艺术”的融合模式，让红色文化从历史深处“回响”，在师生心中引发“共鸣”。近日，围绕这一系列艺术思政课的创作初衷、特色创新、育人成效等方面，人民网专访了辽宁医药职业学院副院长常歆。​

人民网：学院打造《时空的回响》系列艺术思政课的核心初衷是什么？为何选择以纪念“一二·九”运动90周年为主题推出进阶篇？​

常歆：学院始终坚守为党育人、为国育才初心，深知红色文化是滋养青年学生的精神富矿。打造《时空的回响》系列艺术思政课，核心是打破传统思政课的讲授边界，将抽象的精神谱系转化为可感可知的艺术体验，让红色基因真正融入青年血脉。“一二·九”运动是中国青年爱国运动的光辉典范，今年恰逢“一二·九”运动90周年，此时推出进阶篇具有特殊的时代意义。既为了缅怀革命先辈的爱国壮举，更希望以史为鉴，引导新时代青年传承爱国薪火，在重温峥嵘岁月中明晰时代使命，将个人理想融入强国建设、民族复兴的伟大征程。​

人民网：此次艺术思政课作为系列进阶篇，在传承核心模式的基础上有哪些独特创新？​

常歆：我们始终坚持“红色+思政+艺术”的核心框架，此次进阶篇的创新主要体现在三个方面。一是叙事脉络更清晰，以“追寻红色印记”为主线，系统串联伟大建党精神、抗战精神、西柏坡精神、抗美援朝精神等重要内涵，形成完整的精神谱系传承链条。二是呈现形式更多元，通过情景演绎、跨时空对话、时空叠映等手法，让历史场景“活起来”，比如《觉醒年代·燕赵悲歌》再现“一二·九”运动青年抗争场景，《英烈丹心昭日月·寸心一片继山河》实现学生与“特等功臣”的跨时空交流，增强了沉浸式体验感。三是互动共鸣更深刻，特别邀请94岁抗美援朝老兵李维波现场讲述战斗经历，用真实故事直击人心，让红色精神从“舞台呈现”延伸到“情感共鸣”，实现了红色教育从“课堂讲授”到“心灵浸润”的跨越。

人民网：此次艺术思政课吸引了多所兄弟院校师生参与，现场反响热烈，能否介绍一下课程的筹备与组织亮点？​

常歆：此次课程的成功举办，离不开多方联动与精心筹备。在组织层面，我们搭建了“校内统筹+校际联动”的协作机制，不仅学院领导亲自指导，师生踊跃参与，还邀请了5所兄弟院校师生代表共同参与，形成了红色育人的合力。在筹备过程中，我们注重细节打磨，从节目编排、场景设计到氛围营造，都围绕“时空回响”主题展开，比如以《我和我的祖国》开场营造爱国氛围，通过情景剧、真人讲述等多种形式交替呈现，避免单一化表达。同时，我们充分考虑青年学生的认知特点，用青春视角诠释红色精神，让课程既具有思想深度，又有艺术感染力，最终吸引千余名师生齐聚现场，共同感受红色文化的魅力。​

人民网：从系列课程的持续推进到此次进阶篇的成功举办，学院在红色文化育人方面取得了哪些成效？​

常歆：通过《时空的回响》系列艺术思政课的持续实践，我们切实感受到红色文化育人的显著成效。一方面，实现了红色教育的品牌化塑造，课程从初期探索到进阶升级，形成了独具特色的育人模式，成为学院思政工作的亮点品牌，也为兄弟院校提供了可借鉴的经验。另一方面，达成了育人成效的深度化落地，参与师生纷纷表示，这种沉浸式、体验式的思政课让红色精神真正入脑入心，“红色江山来之不易，幸福生活格外珍惜”的认知更加深刻，爱国情怀转化为学习奋斗的内生动力。更重要的是，我们看到青年学生的精神面貌发生积极变化，他们对党的历史、革命精神的认同感显著提升，勇担时代使命的责任感进一步增强，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人筑牢了思想根基。​

人民网：未来，学院在深化红色文化育人、推进思政课创新方面有哪些规划？​

常歆：下一步，我们将以此次艺术思政课的成功举办为契机，持续推进红色文化育人的常态化、长效化建设。一是丰富课程内容供给，继续深挖红色资源，将更多红色故事、精神谱系内涵融入艺术思政课，拓宽课程的历史维度与时代维度。二是创新呈现形式，结合新媒体技术，探索“线上+线下”“校内+校外”的融合传播模式，让红色思政课突破空间限制，覆盖更多青年群体。三是深化校际合作，与更多兄弟院校、红色教育基地联动，共建共享育人资源，形成红色文化育人的合力。我们坚信，红色文化是永恒的精神滋养，未来将继续深耕艺术思政课这一重要载体，让红色基因代代相传，让爱国薪火永续燃烧，引导青年学生在强国建设中贡献青春力量。