为推动新课标理念深度落地课堂，提升教师专业素养与教学实践能力，12月25日至26日，成都市鼓楼小学以“精准解读·深度内化·能力进阶”为主题开展新课标赋能教师专业发展专项活动。该校教师齐聚一堂，8个学习小团队通过研究分享、教学设计“微改造”等环节，展现了对新课标理念的深刻理解与实践转化能力。
研究分享显深度
新课标落地有路径
活动首日，学校艺体组、综合组的4个小团队率先登场，围绕本学期研究课展开深度分享。各团队紧扣新课标要求，从单元整体视角出发，以PPT演示为载体，不仅细致剖析了教材的编写意图、知识结构与教学重难点，更结合学生学情，阐述了如何通过分层教学设计达成单元教学目标，同时展示了课堂提问、随堂小练习、成果展示等多元化评价任务的设计思路，充分体现了“教学评一体化”理念。次日，语文组、数学组的4个团队延续精彩，结合学科特色，解读新课标对“核心素养”的要求如何融入日常教学，分享内容条理清晰、实用性强。
“微改造”挑战见真章
快速转化验实力
教学设计“微改造”环节需要团队从备选“旧教学设计”中随机抽题，在20分钟内完成“1处核心改造”——既要关联新课标对应的素养目标，又要补充匹配的评价方式。面对时间紧、任务实的挑战，各团队分工协作、高效研讨。有的团队针对“旧设计”中目标模糊的问题，结合新课标重新定位核心素养目标。
展示阶段，8个团队分别用10分钟清晰阐述改造点与新课标要求的关联，部分团队还现场模拟课堂片段，直观呈现改造后的教学效果，充分展现了教师对新课标理念的快速转化能力与精准应用水平。
全员参与共成长
教学提升有方向
活动期间，该校教师全程参与，无课教师准时到场学习，认真记录学习心得。活动结束后，大家围绕“新课标如何更精准落地课堂”“教学评一体化设计的优化思路”等话题分享了自己的收获：“我们将带着对新课标理念的深刻体悟，回到日常课堂，把学生的全面发展、综合能力提升贯穿教学全过程，让新课标精神真正落地生根，努力让每一节课都贴合育人本质、彰显素养导向、收获实在成效。”“通过参与青年教师小团队的新课标解读活动，反思自身的教学实践，作为老教师也需要保持终身学习的态度，不断提升育人能力。”……
“希望老师们以本次活动为契机，聚焦核心素养，创新教学方法，把日常所学所思转化为课堂上的实际行动，持续提升教学能力，助力孩子们全面发展、茁壮成长。”学校副校长王荔表示，此次新课标赋能教师专业发展专项活动，既是对学校教师新课标学习成果的一次检验，更是一场促进深度交流、实现共同成长的教研实践历练与教育理念升华。“未来，我校将常态化开展新课标主题教研活动，推动教师将新课标理念深度融入教学全过程，不断提升教育教学质量，为学生的全面发展与核心素养培育注入更强劲的动力！”（图/文 成都市鼓楼小学）
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