期末全校教师会校长讲话提醒5个可以说5个不能说
“五句可以说，五句不能说”校长对期末教师语言使用温馨提醒
本文字数2604字，阅读需要3分钟，讲话发言需要12分钟左右
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各位老师：
大家好！
临近期末，复习节奏加快，教学任务繁重，大家每天早出晚归、连轴运转，既要盯课堂、批作业、抓订正，又要沟通家长、安抚学生、应对检查，身心俱疲，我完全理解。但越是压力大的时候，越要守住教育的“言值”——因为语言，是教师最日常也最有力的教育工具。
孔子说：“不愤不启，不悱不发。”教育不是灌输，而是点燃；不是压制，而是唤醒。而点燃与唤醒，往往就藏在我们每天说的每一句话里。今天，我想借这个机会，和大家聊聊期末阶段，哪些话要多说，哪些话千万不能说。这不仅是教学技巧，更是教育良知与准则，更是教师职业道德的附身符，确保学生家长都念你的好，工作更加顺利。
一、五句“可以说”：用语言点亮孩子的心灯
1. 说有画面感的肯定话
不要只说“你真棒”“很好”，而要说：“刚才你主动帮同桌捡起掉落的铅笔，动作轻、眼神暖，这就是关心他人的好样子！”
这样的肯定，让孩子清楚知道自己“好在哪里”，行为被具体看见，价值被真实确认。抽象的表扬如浮云，具象的肯定才入心。陶行知先生曾说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿。”反过来，你的语言里，也可以有未来的科学家、艺术家、善良公民。
2. 说有启发式的引导话
少问“是不是？”“对不对？”，多问“你是怎么想到的？”“如果换一种方法，会怎样？”
期末复习不是重复刷题，而是思维深化。一句“这个问题很有趣，你觉得它和上周学的哪个知识点有关？”就能激起学生的联想与迁移。真正的教育，是在学生心里种下问题，而不是塞满答案。
3. 说有同理心的共情话
当学生考砸了，别说“你怎么又错了”，而说：
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