岁末回望，在时代的笔触下，中国高等教育的画卷落满变革的勇气与育人的温度。
从学科专业设置调整优化“路线图”悄然铺展，到聚焦深化卓越工程师培养改革；从科技成果跨越“死亡之谷”的险隘，到全球教育治理中回响的中国智慧——高校不仅是知识的殿堂，更是国家战略的响应者、人类未来的书写者。
AI之风拂过课堂，重塑教育的模样；“十五五”蓝图在共识中擘画，映照每一所大学的担当；新型研究型大学正舒展多样生长的姿态……成长在温暖中扎根，向辽阔处伸展。
每一篇报道，都是一束光；每一次思考，都是一粒种。
愿这份梳理，不只为致敬过往，更是向未来的邀约——邀您执笔并肩，在教育强国建设的宏伟长卷上，共绘更加绚烂而坚实的时代笔画。
——编者
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聚焦卓越工程师培养改革
关键事件 9月，第二届卓越工程师培养国际会议在北京举行。北京航空航天大学、北京交通大学、中南大学、华南理工大学、同济大学、重庆大学等6所中国高校，与来自西班牙、巴西、印度尼西亚等6个国家的8所高校郑重签约，共建6所海外卓越工程师学院（以下简称“海外卓工院”）。
周刊作为 高教周刊于10月15日5版刊登本报记者采写的报道《卓越工程师学院“出海”：共塑全球工程教育新生态》，从布局、路径和愿景三个角度，解读卓越工程师学院“出海”的深远意义。
核心观点 据不完全统计，截至目前，我国已有8所高校联合来自7个国家的10所高校共建8所海外卓工院。这不仅是数量的攀升，更是质变的开始。当前，一场关乎全球工程教育未来的深刻变革正悄然发生：发轫于中国的“卓越工程师”培养理念与模式，正以前所未有的系统化姿态“扬帆出海”，为世界贡献工程教育的中国智慧与中国方案，致力于与全球伙伴共塑工程教育的新生态。
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聚焦高校科技成果转移转化
对标文件 《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》对“提高高校科技成果转化效能”作出重要部署。
周刊作为 当前，如何针对高校科技成果转化的堵点提出可操作性方案，打通科技创新与产业创新对接的“堵点”，探索推动创新链、产业链、资金链、人才链深度融合的具体路径，是摆在高校面前的重要问题。高教周刊于5月7日推出主题版，邀请专家和高等教育管理者从实践角度共同为此问题求解。
核心观点 聚焦技术、平台、服务三条链路，打通“最先”和“最后”两个“一公里”，助力科技成果转化跨越“死亡之谷”。一是贯通技术链路。建立学科带头人参与全链条科技创新机制，开展基础研究科技成果转化试点，实现全链条创新并形成良性循环。二是贯通平台链路。依托大学科技园等载体，建立概念验证中心、小试中试基地、应用场景，并加大开放共享力度，促进更多科技成果成熟化和工程化。三是贯通服务链路。建立科技成果转化贯通管理体系，推动高校专业技术转移机构更早介入成果转化，利用政府引导基金试点设立高校科技成果转化基金，形成项目、平台、人才、资金等全要素一体化配置的服务体系。
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聚焦学科专业调整优化
关键事件 4月，教育部公布2024年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，同步发布《普通高等学校本科专业目录（2025年）》（以下简称“新目录”）。新目录包含93个专业类、845种专业，增列29种新专业，进一步强化专业设置对国家战略急需和高质量发展需求的快速响应。2025年《政府工作报告》明确提出“培育生物制造、量子科技、具身智能、6G等未来产业”，为贯彻落实党中央战略决策，加强具身智能领域人才培养，教育部指导北京航空航天大学等7所高校申请增设“具身智能”新专业。
周刊作为 在全国高校学科专业调整优化力度进一步加大的背景下，高教周刊一是于5月14日、5月21日、6月11日、6月18日在招生就业版推出系列报道，以权威视角深入解读新目录增列的本科专业，为广大考生及家庭提供兼具前瞻性与实用性的“新专业航海图”，助力青年的选择与国家、社会发展同频共振，让个人理想在中国式现代化的壮阔征程中绽放光芒；二是在12月3日5版刊登专家文章《超常布局急需学科专业引领高质量发展》，不仅提出了超常布局急需学科专业的理论框架，还给出了具体实施路径和实际案例。
核心观点 为应对学科基础相对薄弱、科研平台支撑不足、高水平师资短缺、产教融合机制不畅、就业引导体系不完善等现实挑战，必须超常布局、系统施策，着力构建政府、市场与高校三方协同共进的治理格局。高校要紧密对接国家战略急需与产业发展需求，以超常规思维优化学科专业布局，通过激发内生创新活力、重构学科组织体系、深化交叉融合机制、加快教学内容迭代更新等一系列举措，为急需学科专业的超常布局提供核心支撑。
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聚焦高校积极参与全球教育治理
对标文件 《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）在“完善教育对外开放战略策略，建设具有全球影响力的重要教育中心”部分，对“积极参与全球教育治理”作出重要部署，具体包括“深化同联合国教科文组织等国际组织和多边机制合作”“设立教育类国际组织、学术联盟”“打造具有国际影响力的学术期刊、系列指数和报告”等。
周刊作为 近年来，我国高校作为参与全球教育治理的一支不可忽视的力量，通过服务国家战略、提升国际影响力的创新实践，彰显了新时代的教育担当。高教周刊通过4月2日5版《依托中国经验提升世界教师教育质量》、4月9日5版《重构教育评价赋能全球高等教育治理》、4月16日5版《以刊为媒探索参与全球教育治理新路》、4月23日5版《引领课程教材教学“向东看”潮流》4篇系列主题文章，呈现我国高等教育在全球教育治理中的多维贡献，希望激励更多高校以实际行动响应《纲要》要求，推动中国教育智慧与国际治理深度融合。
核心观点 创建一个国际教育组织，绝非高高竖起一根漂亮的旗杆，而是为了搭建更具公信力、影响力的国际合作平台，促进各国政府官员、专家学者和教育工作者的国际交流与经验分享；加强各国专家学者的合作研究以造福人类；编制各类国际标准、开发公共产品；为成员国，特别是发展中国家提供决策咨询、先进技术和教育资源。通过上述作为，在合作交流和专业服务中，传播中国教育经验，增进民心相通、文明互鉴，提高中国的国际话语权、亲和力与塑造力。创建教育类国际组织的最终目标，是服务人类教育发展，构建人类命运共同体，这是一项永续发展的长远事业。
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聚焦高等教育结合AI推进转型
关键事件 5月，2025世界数字教育大会在湖北武汉举行。以“教育发展与变革：智能时代”为主题，各国嘉宾围绕人工智能（AI）对教育的变革和影响共商共研，为未来的教育发展提供了积极参考。
周刊作为 作为教育体系的最高阶段和发展龙头，高等教育如何结合AI推进转型？针对上述问题，高教周刊于6月4日推出主题版，传递来自2025世界数字教育大会的高等教育界声音。
核心观点 未来的大学到底是什么样子，或许谁都不能给出标准答案。但大的方向是明确的——AI时代，高校要注重对学生数智思维、数智素养、数智能力的培养。要实现上述培养目标，教师也要发生改变。阻止学生使用AI不现实也不合理。教师只有在充分了解并学会使用这类工具后，才能在设定论文题目、布置作业、组织考试等环节融入技术考量，并有针对性地优化教育教学工作。
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聚焦高校“十五五”规划
关键事件 习近平总书记对“十五五”规划编制工作作出重要指示强调，“要坚持科学决策、民主决策、依法决策，把顶层设计和问计于民统一起来”。
周刊作为 当前，高校已步入“十五五”规划的重要谋划期。面对错综复杂的国际形势和亟须创新突破的经济社会环境，如何更好融入国家发展大局，编制满足国家需求和社会需要、契合学校实际、可操作可实现的“十五五”规划，是高校发展面临的重要课题，也对高等教育强国建设全局具有深远意义。9月3日5版、10月29日5版，高教周刊聚焦“加快建成教育强国背景下，如何更好地制定和实施‘十五五’规划”，进行主题策划。提示广大高校：需要在教育与中国式现代化、中国教育与世界的全新坐标中，看清教育内外部环境深刻而巨大的变化，进而把握好教育的时代方位、历史责任和重大任务。
核心观点 过去我们常说“建设教育强国，任重而道远”，如今更感到“道不远任更重”。高校的“十五五”规划，要在中国特色社会主义基本国情和学校校情的基础上思考，深刻理解中国式现代化的本质要求和五大特征，科学设置“跳一跳可以够得着的”奋斗目标，精心擘画高站位、可操作的路线图。这既是应对当下挑战的务实之举，更是面向未来、塑造未来的战略抉择。唯有如此，方能不负时代重托，在加快建成教育强国的伟大征程中，交出经得起历史检验的优异答卷。
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聚焦新型研究型大学建设
对标文件 2020年，习近平总书记在科学家座谈会上首次提出“发展新型研究型大学”，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》进一步明确“支持发展新型研究型大学、新型研发机构等新型创新主体”。
周刊作为 9月10日，高教周刊5版刊登专家文章《新型研究型大学如何激发高教改革新动能》，从新型研究型大学到底“新”在哪儿、新型研究型大学如何实现可持续发展2个方面，对我国8所新型研究型大学的发展态势进行深入分析。
核心观点 新型研究型大学的创新实践，体现了我国高等教育多样化、内涵式发展趋势，为建设自强卓越的高等教育体系提供了有益探索。未来，我国高等教育的高质量发展，取决于不同类型高校的协同发展与整体效能提升。各类高校应根据自身基础与定位，深耕特色、发挥优势，同时通过加强资源共享、机制衔接与创新协作，推动形成分类发展、优势互补、协同联动的发展格局，共同构建支撑国家战略需求、适应科技变革趋势、具有国际竞争力的高等教育体系。
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聚焦“一站式”学生社区
关键事件 2023年1月，中央教育工作领导小组就高等学校实施“时代新人铸魂工程”及推进“一站式”学生社区综合管理模式建设作出了专门部署。2023年3月，高校“一站式”学生社区综合管理模式建设工作推进会召开，明确把全面推进“一站式”学生社区综合管理模式建设作为高校贯彻落实党的二十大精神的重要举措。2024年，我国实现2720所适建高校“一站式”学生社区全覆盖目标。
周刊作为 11月26日，高教周刊推出主题版《“一站式”学生社区如何“跑”出育人加速度》，提出“一站式”学生社区亟待从“有没有”迈向“优不优”深度攻坚。
核心观点 新时代新征程，高校当以更开阔的视野重新定义这片育人热土。要用战略眼光做好顶层设计，用系统思维打通部门壁垒，用共治理念汇聚多元力量，用平台思维优化服务供给，用数字翅膀提升治理效能。特别要强调的是，要充分发挥党组织“主心骨”作用，让红色引擎为学生社区注入持久而坚韧的生命力。小小社区，方寸之间，承载的却是立德树人的育人探索。当我们真正把这片天地经营成学生成长的精神家园，“小窗口”便能映照出“大格局”，为培养时代新人打开一片崭新天地。
（本报记者 张滢 徐倩 整理）
自今年5月14日起，中国教育报在高教周刊恢复“招生就业”版。这不仅是特定版面的回归，更意在搭建一座桥梁——连接政策与个人、学校与社会，回应变革中的真问题。我们希望它：务实，提供可信、有用的招考与就业信息；前瞻，关注趋势，服务学生的长远生涯规划；对话，促进高校、企业与社会的声音交流；促进，在记录与探讨中，推动教育科技人才一体发展。我们将陪伴每一位学子走过从升学择校到走向社会的关键阶段，也致力于推动这场关于“未来”的讨论更加深入、更加开阔。
《中国教育报》2025年12月31日 第05版
作者：本报记者 张滢 徐倩 整理
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