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“基层医疗特别需要中医，基层医生也是‘西学中’的主力军，但给基层医生上好中医课却没有那么简单。”湖南医药学院中医学院副院长、中国中西医结合学会基层工作委员会秘书长胡宗仁在临湘市教学过程中发现，给基层医生上好中医课重点在于讲好“基层中医语言”。

胡宗仁介绍，给基层医生上中医课存在不少教学难点：一是学情特殊，学员年龄、基础、学习能力差异大；二是知识结构冲突，其惯用的西医思维与中医整体观、辨证观不易融合；三是教学形式易失效，不宜照搬大学本科体系化教学模式；四是理论与实践脱节，基层医生需要的是实实在在的诊治技术；五是学员对中医的认可程度有差异。

胡宗仁认为，大学教师给基层医生上中医课，应从理论传授者转变为“临床教练”：一是目标重置，锁定基层常见病症，聚焦“即学即用”的临床诊治技术；二是内容重构，打破中医学科体系，围绕诊治核心来阐述中医理论；三是方法变革，采用“案例引入+理论导入+实操训练”教学形式，结合跟师临诊与见习实习；四是利用数字化资源支持碎片化学习，形成持续学习与答疑的共同体。

“关键在于将中医精髓转化为贴合基层医疗场景的‘临床工具包’，帮助基层医生在西医框架上有机整合中医智慧，切实提升诊疗能力。”胡宗仁说。

文 | 政协融媒记者 易永艳