初中回头看，才敢告诉你小学的几个规律！

1、小学成绩好，80%的孩子到初中还是好，有小部分会掉队。而小学成绩差的，95%到初中还是差。

这也说明了一个问题，在如今这个环境里面，好的一直好，差的一直差，能逆袭的，只是少部分而已。

能不能逆袭，你就从五年级开始看，五年级后孩子成绩有起势的苗头，慢慢的进步上去了，到初中就有机会冲上来。五六年级成绩还是不行的，到初中就真不用指望了。

2、那小部分成绩好的，到初中掉队的，是什么情况？

小学就开始各种补课的，通过补课硬生生把成绩拔上来的，到初中补课一停，成绩马上就掉下来，所以补课这个口一开，基本就是要一直补下去的节奏。

其次，小学就拼命刷题的，每天各种题就是刷，把成绩刷上来的，到初中也会有掉队的风险。因为这样的孩子，把后劲耗完了。小学你让娃刷题，他会听，到初中你再让他刷题，他不会听了，不去刷，成绩就会掉下来。

那如何界定“拼命刷题”这个概念？

每天除写作业外，课外题特别多，多到没时间阅读，没时间运动，没时间玩点兴趣爱好。

我还见过，有家长专门给孩子报那种“刷题班”的，孩子成绩掉了几分，家长就焦虑到不行，赶紧加大量的刷，真的一天不刷题，心里不踏实的感觉。

题，是刷不完的，刷题刷上来的成绩，水分很大！

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3、小学，只有抓好习惯，才是家长唯一需要做的事情。

习惯好，成绩自然好，这是一个正向反馈的过程。靠着好习惯去提高成绩的，这个成绩的含金量才更足，到初中才不容易掉队。

好习惯，包括哪些？

阅读习惯：每天要坚持看课外书，泛读和精读都得有；提高阅读能力，不仅有助于孩子的语文成绩提升，对理科的帮助也很大。现在的理科题，搞得跟文科似的，跨学科融合，阅读能力差的孩子，估计连题都看不懂，更别说能做出来了。

所以，阅读习惯是小学最值得抓的；小低年级，可以读一些漫画书，桥梁书过渡，提高阅读兴趣；从三年级起，逐渐过渡到一些纯文字书，历史、科普、人文、中外文学等等，都要泛读起来。五六年级，以名著为主，去做精读。

运动习惯：成绩好，不近视，还爱运动，这是小学最值得骄傲的三件事，你起码要占两件。要么成绩好，爱运动。要么不近视，爱运动，三件全占更好。要是三样全不占，就有点说不过去了。

小学把孩子的身体素质抓一抓，到初高中压力大，身体素质好的孩子，会更耐熬！

写作业习惯：有时间观念，不拖拉磨蹭，最好作业直接在学校搞定，别带回家。作业带回家写的，规定好写作业不要边写边玩，不要边写边吃东西，不要边写边看电视，听电子手表。

其他习惯：预习、复习、整理错题，规律作息，不挑食，做家务，整理书包、衣物等等，不管是学习上，还是生活中的习惯，都要抓一抓，不能只培养学习能力，不培养生活能力，不然成绩再好，以后也得废掉。