来源：市场资讯
（来源：江海晚报）
跨越千里山河，他们把南通温度带到远方；辞旧迎新之际，听他们诉说责任与牵挂。2026年元旦，一批南通援外的医生、教师仍坚守在陕、疆、青、藏、滇、宁等对口支援地区。为此，本报记者以远程连线的方式，通过第一人称叙事，聚焦他们的“思念”与“希望”，呈现他们的奉献、成果与心愿。
在日光之城，我走近学生们的心灵传递知识
人物名片：
启东市南苑中学语文教师张林，2025年8月前往西藏拉萨江苏实验学校支教。
我还记得飞越近3000公里抵达拉萨时，我的嘴唇是紫的。
这是我第一次作为南通启东的援藏教师，站上了西藏拉萨江苏实验中学的讲台。这是我教学生涯的第21年，却是第一次在海拔3700米的地方，一边上课，一边吸氧。
我负责高三两个班的语文课，还担任汉族班的班主任。班里有些孩子的父母远在成都工作，只能周末飞过来看一眼。
开学不到半个月，一个男生课间跑到办公室，校服裤子从膝盖裂到小腿——“老师，我裤子破了。”那一刻，我突然想起离家前儿子的叮嘱：“妈，在西藏照顾好自己。”眼前这个手足无措的少年不也是他母亲心头最深的牵挂吗？我轻声说：“换下来，老师给你缝。”
针线在灯光下穿梭，男生安静地站在一旁。缝完最后一针时，他突然开口：“老师，我高一高二没好好学。但您来了，我想认真学了。”后来，我时常看到他清晨6点在路灯下背古文，夜里最后一个离开教室。一条裂开的裤子缝补起了一个少年险些破碎的求学路。
藏族班的孩子们起初对我有些疏离。但我坚持用同样的耐心讲解每一道题：一遍不懂讲两遍，两遍不懂讲三遍。缺氧的课堂上，我戴着便携氧气，腰间别着扩音器，声音像从很远的地方传来，却字字清晰。
2025年的最后一个周日，一个藏族男生在走廊上叫住我：“老师，寒假我会想您的。”这位高三男生说完就脸红了，我的眼眶湿了。在这片离太阳最近的土地上，教育首先不是知识的传递，而是心灵的靠近。
元旦前夕，我在吸氧间隙批改作文。窗外雪山皑皑，教室里笔尖沙沙。三年援藏路才刚刚启程，但我已懂得：教育不是把沿海的教案原样搬来，而是让南通的严谨遇见西藏的淳朴，让先进理念在高原长出新的根系。
我的三年愿望很小也很大——愿每个路灯下苦读的孩子都能走进理想的大学；愿我带来的每一点改变，都能像格桑花的种子，在这片土地上持续绽放。
在三江之源，我真正领悟了何为因材施教
人物名片：
南通大学外国语学院学生张柏林，第27届南通大学莫文隋研究生支教团青海分队队长，2025年8月前往青海贵德支教。
在贵德支教的四个月，我收获了很多感动，也坚定了我的教育理想。我从未想到，这种内心的改变来得如此之快。
我的感动是从那个叫肉旦加的藏族男孩开始的。有一天，他拿着卷子站在办公室门口，普通话说得磕磕绊绊：“老师，我能每天来您这儿补课吗？”他家在牧区，小学几乎没接触过英语，英语基础差到连26个字母都写不全。
从此，每天放学后，我的办公室总亮着灯。肉旦加雷打不动地出现，从3个单词到5个单词，从结结巴巴到能完整地背诵一小段课文。有次他指着练习册上的中国地图，眼睛发亮：“老师，地理田老师说我是全班第一个背下大洲分界线的。”田雨阳是我们支教团的地理老师，她说肉旦加虽然学得慢，但那股认真劲让人心疼。
在贵德，我遇见了许多个“肉旦加”。有个藏族男孩总不交作业，问起来就憨憨地笑：“老师，我回家要放羊呀。”后来我们达成约定：作业在学校提前写，放完羊再补一点。几天后，他的作业本虽然写得歪歪扭扭，但每一页都写满了。
我开始明白，在这里，教育首先要理解那片草场、那些羊群、那些在家中午只能吃冷馍馍的孩子。我改变了在南通学习的标准教学方法，开始对每一个孩子布置不同的作业，提出不同的要求。
4个月过去了，孩子们的英语学习仍有很多不足，但我知道有些东西正在悄然改变：那个曾经26个字母都写不好的男孩，现在能写简单的英语句子了；那个总说“要放羊”的学生，开始追着问“老师明天我们学什么”；而我，也从一个理想主义的师范生，成长为懂得“因材施教”不是理论而是实践的老师。
那一刻，我忽然懂得，支教的意义从来不是把倒数第一变成正数第一，而是在那些看似荒芜的土地上种下对未来的期待。希望在新的一年里，这些格桑花在我和我同事以及当地教师的浇灌下，茁壮成长。
在彩云之南，我点燃孩子们“走出去”的梦想
人物名片：
江苏省海安高级中学化学教师朱安健，从教20余年。2025下半年，他主动要求前往云南宁蒗支教。
初抵宁蒗，现实的落差远超预期。孩子们的知识基础远比想象中薄弱。但很快，我便被孩子们眼中那束独特的光所打动——那是一种未经世事打磨的质朴，更是一份对外面世界藏不住的渴望。这份渴望成了我扎根小凉山的最大动力。
为了尽快摸清学情，开学伊始，我踏上了家访之路。拉伯乡是宁蒗县城最远的乡镇，140公里的路程要在路上颠簸3个半小时。我感慨：“这时间都够我从丽江飞回南京了。”走进一名摩梭族学生家中，环境清苦却别样整洁。聊天中得知，孩子的父亲是乡村教师，他说：“海安老师是我们两代人的恩人！”原来，多年前的支教老师曾是这位父亲的恩师，如今这个家庭的4个孩子已有3个考上了大学。
那一刻，我豁然开朗：“我们跨越千里送来的，是一把能打开‘另一种可能’之门的钥匙。”
回到课堂，我彻底改变了教法。孩子们运算慢，我就沉下心从最基础的知识点一点点讲起；孩子们不敢说话，我每节课都硬留出5分钟，笑着鼓励每个人站起来表达，哪怕说错了也送上热烈的掌声。在课堂上，我把985高校的照片一张张展示给孩子们看，讲述着山外的世界。“老师，我想去看看你说的那些大学！”这句稚嫩却坚定的话让我倍感欣慰，更加坚定了做好支教工作的信心。
元旦将近，山里的寒气越来越重。晚自习结束后，看着孩子们用冷水洗漱，我心里很不是滋味。可孩子们却笑着摆摆手说“习惯了”。生活或许给了他们物资上的匮乏，可他们回馈生活的，却是这般惊人的坚韧与纯良。这份乐观与坚强，也让我更觉肩上的责任重大。
“‘世界不止四角天空’——那么，这所有的奔赴，便都有了意义。”我知道，冰雪之下，一颗颗渴望成长的心灵正在悄然融化，一个个关于未来的梦想正在悄然生长。
新的一年，我愿继续用自己的微光，照亮孩子们逐梦的征程。
在高原小镇，我用医术撑起健康的希望
人物名片：
南通市中医院主治中医师徐徐，2025年11月援助青海省海南州贵德县人民医院，任职该院呼吸与危重症专业组长。
行囊里揣着南通的温润，在11月的寒风中，我暂时告别供职的南通市中医院呼吸与危重症学科，踏上了青海贵德的土地。从濠河之畔到黄河谷地，从平原水乡到高原小城，对口支援的使命在肩，让我深深领悟：“南通所能”与“贵德所需”的精准契合藏在每一次俯身诊疗的专注里，映在每一回倾囊相授的真诚中。
初抵贵德，高原反应带来的头晕耳鸣、胸闷气短，让我真切感受到这片土地的考验。但贵德县人民医院诊室里，患者眼中的期盼与信赖，同事们脸上的诚恳与热忱，瞬间驱散了身体的不适，让我迅速调整状态投入工作。对口支援从不是简单的技术输出，而是扎根需求的精准帮扶。记得一名80岁高龄的回族大爷因反复咳嗽、胸痛半年入院，当地医生始终难以明确病因。我发挥专业所长，结合胸部CT影像，运用支气管镜下活检联合快速病理诊断技术，很快为患者明确了肺癌诊断，为后续治疗抢占了关键时间。当当地医生翻译出大爷家属的那句“谢谢南通来的医生”时，一股热流涌上我的心头——这根细细的支气管镜，连起的不仅是医患间的深厚情谊，更是南通与贵德跨越千里的帮扶纽带。
医者的责任不止于诊室里的救死扶伤，更在于为当地留下一支“带不走的医疗队”。我主动参与ICU危重患者抢救，牵头开展院内医生技能培训与考核，跟随医疗队深入乡镇巡诊，用中医“望、闻、问、切”为乡亲们辨证施治。当听到乡亲们一句句生涩却真挚的“谢谢”时，我深知，民族团结的种子，正在这一次次诊疗交流中悄然发芽、茁壮成长。
元旦临近，落日余晖将贵德的山峦晕染成温暖的橘红。我想念南通家中温馨的元旦家宴，想念同事们互道祝福的热闹场景，但想到病房里患者舒展的眉头，想到年轻医生们渴求知识的专注眼神，这份思念便多了一层沉甸甸的暖意与担当。
新的一年，愿这份跨越千里的帮扶情谊，如黄河之水绵延不绝；愿南通与贵德的携手之路，在民族团结的阳光下，越走越宽、越走越远。
在天山北麓，我培养了“带不走的医疗队”
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南通市海门区人民医院骨科诊疗组长张小飞，2024年10月前往新疆伊宁县人民医院支援，任职该院骨科副主任，信息科副科长。
当日历悄然翻至2026年元旦，我站在宿舍窗前，望着远处雪山下静谧的村庄，心中满是对家人的思念。这是我援疆的第14个月，从长江之畔的南通到天山北麓的伊宁，跨越4000余公里山河，每当想起家人，便觉暖意盈怀。
2024年10月，我带着“医疗援疆、精准帮扶”的初心告别家乡，踏上援疆之路。初到伊宁，陌生的环境给了我不小的考验。干燥的气候让我时常口干舌燥，昼夜温差大让我接连几天失眠；语言不通更是诊疗工作的第一道障碍，患者浓重的方言让我常常需要反复询问才能弄清病情。好在这些困难在当地同事的热情帮助和患者的真诚信赖中逐渐消融。更让我感动的是，一名哈萨克族老人术后恢复期间，特意让家人给我带来一袋自家晾晒的红枣，用不太流利的汉语说：“张医生，谢谢你，你辛苦了。”
作为一名援疆骨科医生，我始终把提升受援地骨科诊疗水平作为核心目标，深耕临床、攻坚克难。截至目前，我已带领团队完成各类骨科手术200余台，成功引入“单侧双通道脊柱内镜技术”等多项新技术，成功填补了伊宁县区域骨科诊疗领域的多项空白。我始终牢记“授人以渔”的帮扶理念，把培养当地医护人员作为重要任务。我制订了详细的带教计划，通过查房带教、手术示范、病例讨论等多种方式，系统提升当地骨科医护人员的专业能力。我还积极参与援疆医疗队组织的下乡义诊活动，服务群众千余人次。
如今，科室里的年轻医生已经能够独立开展常见的骨科手术，脊柱微创技术也已在当地稳步推广，一支“带不走的医疗队伍”正在逐步形成。
家人，是我心中最柔软的牵挂。2025年上半年，父亲过世，我因援疆任务未能在床前尽孝，这成了我心中永远的遗憾。新的一年，希望家人平安健康，也期盼南通与伊宁之间的交流合作能够更加紧密，期盼两地人民的情谊能够像天山的雪水一样，源远流长。
在秦岭南麓，我与当地医务工作者共成长
人物名片：
南通市第一人民医院医务处副处长陈卓，介入治疗专业主任医师。援陕西省汉中市略阳县人民医院，任职该院院长。
略阳地处秦岭南麓、汉中西缘，属典型山区县，县域医疗资源禀赋相对薄弱。略阳境内山大沟深、地势崎岖，部分镇村距县城路途遥远且交通不便，群众就医“看病远、看病难”问题尤为突出。
初抵略阳，我便深切感受到“当地医院缺医生、在岗医生缺技术、就诊患者缺信心”的三重困境。尤其面对急危重症时，本地医护人员多因缺乏成熟诊疗经验而信心不足，往往习惯性地将患者向上转诊至市级医院。作为援陕帮扶专家，我时常深思：“如何系统性提升本地医生的专业基础知识与临床诊疗能力，引导其在诊疗难题面前主动探索解决路径、锤炼攻坚本领？”事实证明，唯有深耕“授人以渔”，方能让帮扶工作真正落地生根、见行见效。
扎根略阳后，我和同事们始终坚持以破解实际难题为导向，以全面提升县域医疗服务能力为核心目标，持续巩固拓展帮扶成效。在日常帮扶工作中，我们先以常态化医学知识授课、诊疗规范培训、核心技术实操带教为基础，帮助本地医生夯实专业根基；再系统梳理县域常见转外病种清单，针对临床接诊的典型病例开展“一案一析”，进行靶向性指导与精准化赋能。
肺动脉栓塞是临床凶险的急危重症，2025年10月，略阳县人民医院心肾内科成功确诊一例双侧大面积肺栓塞合并下肢深静脉血栓形成患者。作为帮扶专家，我全程参与病例研讨与诊疗方案制定，手把手指导当地医生开展介入下腔静脉滤器植入、肺动脉内溶栓及下肢溶栓联合治疗。患者经精心救治后血栓完全消融、顺利康复出院，参与救治的本地医生由衷感慨：“原来肺栓塞的介入处理并没有想象中那么难！”经此一“役”，他们对该类疾病的病理认知、诊疗逻辑及介入手术流程均系统掌握，执业信心大幅提升。
新的一年，期盼通过医疗队组团式帮扶工作的持续深入推进，略阳县人民医院培育出更多扎根山区、服务基层的本土医学专家，为守护一方群众的生命健康筑起更坚实的医疗屏障。
编辑：黄梦倩
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