当课本上的“两山”理念遇上波光粼粼的万绿湖，当思政课延伸到生态保护一线，一场沉浸式思政实践教学之旅就此启程。近日，我院思政课教师与学生们化身“绿色侦探”，走进万绿湖生态保护展厅与镜花缘景区，在实地探访中解码生态密码，在实践探究中践行绿色理念。
智答闯关：快问快答解锁生态新知
活动伊始，同学们在万绿湖生态保护展厅开启了参观学习。通过聆听讲解、观察学习、查阅资料，全面了解万绿湖的历史渊源、生态特征、核心功能，为后续探究积累了扎实的基础。
随后的快问快答抢答环节点燃全场热情，同学们争相举牌、快速应答，在紧张激烈的互动中巩固所学知识，不仅检验了参观学习成果，更激发了大家探索“绿色密码”的兴趣与热情。
分组探秘：多维协作解码发展之道
抢答环节结束后，四个小组迅速投入深度合作探究中。生态价值探寻组聚焦水质观测与数据收集，梳理万绿湖在水源供给、生物多样性保护等方面的生态意义；经济密码破译组走访周边产业与景区管理部门，探寻生态资源向经济价值转化的路径；游客心声访谈组与游客面对面交流，收集公众对绿色发展的认同与建议；文旅融合践行组深挖镜花缘景区的文化内涵，探索“生态 + 文化”的融合发展之道。各小组分工明确、协作默契，在实践中锤炼观察分析、团队协作与信息提炼能力，用脚步丈量生态价值，用思考破解发展密码。
成果分享：智慧碰撞筑牢绿色信念
在镜花缘的成果汇报现场，各小组代表依次登台亮相。大家展示精心制作的成果图，条理清晰地分享探究发现与实践感悟。汇报中，既有详实的数据支撑、生动的案例分析，更有深刻的思考感悟，充分展现了同学们的实践收获与团队智慧。汇报结束后，按照评分标准开展小组自评、互评与教师评价，最终评选出游客心声访谈组和生态价值探寻组分别为“绿色实践卓越小组”与“绿色实践优秀小组”。
教师总结：深耕实践厚植绿色理念
在总结环节，教师结合各小组汇报内容，开展知识点复盘与延伸讲解，深刻阐释生态文明建设的基本理念，细致解读推进绿色生产方式、培育绿色生活方式的实践路径，引导学生在实践中坚定理想信念，在探索中践行绿色理念，成长为生态文明建设的积极倡导者与坚定践行者。
此次行走的思政课，是课程《中国特色社会主义》第 14 课《推进绿色发展》的实践教学，它打破了传统课堂的时空壁垒，将课本上抽象的绿色发展理论与万绿湖的生态实践深度融合，让同学们在实地观测、走访调研、互动探究中，直观感受“绿水青山就是金山银山”的生动内涵，不仅深化了对新发展理念的理解，更将生态环境保护的责任感与使命感根植于心。
近年来，我院深耕思政课教学改革创新，从创新教学方法、拓展实践载体、开展实践教学等方式不断推动思政课小课堂与社会大课堂的融合，提升思政课育人实效。未来，我院将持续开展行走的思政课，将红色教育、生态教育、文化教育等元素融入教学过程，实现思政铸魂、实践育人目标。
来源：河源技师学院
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