“没东西可写”“写了半天还是流水账”“字数凑不够”……期末考试临近，很多同学最头疼的就是写作文！
不怕！小帮为大家送上一份超实用的「期末语文作文备考指南」，3个实用写作技巧+5篇高频考题范文，照着练，轻松写出好作文！
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3个写作实用技巧
01 - 调动五官
很多同学写作文干巴巴，是因为只写了“看到”的东西。当我们把视觉、听觉、嗅觉、触觉甚至味觉融合在一起，文字就有了温度、声音和气味，更加身临其境。
❌ 原句：公园里花开了。
✅ 添加五感：公园里的樱花悄然绽放，粉红的花瓣如轻盈的小伞缀满枝头（视觉）。微风拂过，送来一缕清幽淡雅的香气（嗅觉），耳边传来蜜蜂嗡嗡的低语，它们在花间忙碌穿梭（听觉）。我忍不住伸出手，指尖轻触那柔若无骨的花瓣，细腻温润，仿佛春天就停在了掌心（触觉）。
▲ 《同步作文》教你调动“五感”
02 - 按顺序描写
用好顺序法，作文就会条理清楚、读起来顺。
◆ 时间顺序：按时间先后写，比如“早上→中午→晚上”或“春天→夏天→秋天→冬天”。适合写一天的生活、四季变化或事情的发展过程。
◆ 空间顺序：按位置方向写，比如“从上到下”“从左到右”“由远到近”。适合描写教室、公园、家里的摆设等场景，让人像亲眼看到一样。
◆ 事情发展顺序：按“起因→经过→结果”来写。先说发生了什么事，再讲事情是怎么发展的，最后说结果怎样。这是写记叙文最常用的方法。
03 - 开头结尾“有套路”
老师评卷，先看标题+开头结尾，收尾漂亮，首先印象分就会不错~
◆ 开头常用句式：
✅ 开门见山：直接点明主题，简洁明了
《我的心爱之物》：“我相信每个人都有自己的心爱之物，我也不例外。我的心爱之物就是我家的小狗——糯米。”
✅ 外貌开场：用人物突出的外貌特征快速引出写作对象
《猜猜她是谁》：“她，大大的眼睛，小小的嘴巴，开心时脸笑起来像绽放的花儿一样，生气时却像即将打雷的天空——阴沉沉的。”
✅ 环境描写：用场景或氛围为全文定基调
《我的心儿怦怦跳》：“傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥漫了整个天空。”
✅ 对比突出：以疑问、反问或设问引发读者兴趣
《这儿真美》：“有人喜爱云雾缭绕的庐山，有人喜爱热闹非凡的外滩，我最爱的还是那‘淡妆浓抹总相宜’的西湖。”
✅ 心理描写：直接表达主人公的内心感受，更有代入感
《第一次登报》：“第一次看到自己的文章变成铅字被刊登在报纸上，激动、骄傲、自信等一切幸福的感觉一涌而来。”
◆ 结尾升华句式：
✅ 表达感受：真实自然说出自己的心情或体会
《这儿真美》：“湖光山色，一碧万顷，翠湖的美景让人流连忘返，我久久不愿离去。”
✅ 互动式：通过提问拉近与读者的距离
《推荐一本书》：“听了我的描述，你是否也想走进这个神奇的世界看看呢？百闻不如一见，快去买一本，大饱眼福吧！”
✅ 揭示主题：点明文章中心
《我们眼中的缤纷世界》：“处处留心皆学问。我相信，只要仔细观察、勤于思考，就一定能发现生活中的许多秘密。”
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5篇高频主题范文
01 - 写人
▲ 范文选自四年级《同步作文》
【名师点拨】
通过老妈帮邻居修水管和帮同桌补课这两件事，将“热心肠”的老妈形象刻画得栩栩如生，让读者仿佛看到了一个真实、亲切的母亲形象。
02 - 记事
▲ 范文选自四年级《同步作文》
【名师点拨】
情节设计巧妙，一波三折，充满趣味。作者通过细腻的动作与心理描写，巧妙运用“乐极生悲”“战战兢兢”“坐以待毙”等成语，使人物形象跃然纸上，读来令人忍俊不禁。
03 - 写景
▲ 范文选自五年级《同步作文》
【名师点拨】
开篇巧引杨万里诗句，引人入胜，接着以“镜子”“伞”“珍珠”等比喻生动描绘雨后池塘的美景，并巧妙融合静景与动景——池塘倒影、水面的彩虹与跳动的雨滴、游弋的鱼虾相映成趣，画面鲜活，充满诗意与生机。
04 - 写物
▲ 范文选自五年级《同步作文》
【名师点拨】
由鹦鹉的外形写到互动趣事，再聚焦其奇特睡姿与淘气习性。观察细致入微，生动刻画出鹦鹉玩“单杠”、倒头酣睡等可爱瞬间，形象鲜活，童趣盎然。
05 - 写想象
▲ 范文选自三年级《同步作文》
【名师点拨】
从蚯蚓善意相助，到西红柿和茄子的不同选择带来不同结果，再到茄子的反思与改变，情节层层递进，结构清晰，寓意深刻，传递了互助与谦逊的价值观。
《教材帮·同步作文》
用思维导图打开思路
请名师主播讲解写法
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三步写出好作文，写作不再是难题
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