近日，在2026年河北省职业院校技能大赛英语口语赛项的舞台上，一场以《高铁暖心之旅》为题的英文情景剧打动了所有评委。来自石家庄铁路职业技术学院的参赛团队，凭借流畅的英语表达、专业的职业场景呈现和真挚的情感传递，一举夺得非专业组一等奖。这个奖项，不仅是对学生能力的肯定，更是该校近年来持续推进“英语+专业”教学融合改革的一次生动实践与成果检验。
长期以来，职业院校的公共英语教学如何有效对接专业需求，提升学生职场沟通能力，是一个普遍性课题。石家庄铁路职业技术学院精准破题，探索出了一条以“专业为体、英语为用”的教学改革路径。
“我们的目标，是让学生能用英语讲好自己的专业，展现新时代中国铁路人的形象。”学院基础部公共英语教研室负责人张黎黎介绍说。改革聚焦于“教学内容项目化、语言应用场景化”。在本次获奖项目《高铁暖心之旅》的创作与排演过程中，这一理念得到了充分体现。剧本由师生共同创作，围绕“外国旅客误乘高铁，中国工作人员依规暖心相助”的主线，巧妙融入了《铁路旅客运输规程》具体条款、高铁客运标准服务流程、票务应急处置等专业知识。学生不再是背诵课文，而是在扮演列车长、站务员、旅客等角色的过程中，自然运用英语处理真实职场问题，深刻理解了服务规范背后的制度优势与人文关怀。
教学模式的变革，激发了学生前所未有的学习热情。参赛队员张博同学感触颇深：“为了演好角色，我们主动去研究高铁的调度规则、服务标准，查阅英文版的行业资料。这个过程让我觉得，英语不再是孤立的单词和语法，而是我未来职业中真正有用的工具。”指导老师毛子叶、葛钰琦全程采用项目式教学法，引导学生自主搜集资料、撰写剧本、打磨台词，教师角色从“主讲者”转变为“引导者”和“协作者”，让学生的综合能力在解决实际问题中得到全方位锻炼。
近年来，学院将技能大赛标准融入日常教学，构建了“校赛-省赛-国赛”衔接的梯队培养机制。通过举办校园英语职业技能大赛，选拔苗子；组建跨专业师生团队，进行针对性强化训练；以大赛项目为载体，反哺课堂教学内容更新。本次获奖团队的四名成员，正是从全院多轮选拔中脱颖而出，经历了长达数月的系统化、高强度集训。
“以赛促教、以赛促学、赛教融合”的良性循环正在形成。大赛的优异成绩，不仅提升了学生的职业自信和国际视野，也为学院的专业建设和教学改革提供了宝贵反馈。学院将进一步深化公共基础课与专业课的融通，开发更多基于铁路工作场景的英语教学资源，致力于培养更多既精通技术，又具备跨文化沟通能力的复合型高素质技术技能人才，让中国高铁的“国家名片”在世界的传播中，响起更多来自职业院校的铿锵之声。
（图片由张黎黎、毛子叶、葛钰琦、吴松授权提供）
来源：中国日报网
热门跟贴