加时输球，但林葳显然打出了自己在NCAA的生涯之夜，23分5助攻2抢断的华丽数据，或许终于读懂了主教练Altman那些刺耳批评背后的深意。
1月6日NCAA常规赛，这位中国小将用14投8中、三分12中6的神级表现，打出留洋生涯最惊艳一战，不仅刷新多项个人纪录，更用实力回应了所有质疑。从初登赛场的18中1到如今的生涯之夜，支撑他逆袭的，除了自身的坚持，更离不开那位毒舌主帅的鞭策与信任。
谁能想到，就在一个多月前，林葳还是被主教练公开“点名批评”的对象。“他完全没听进去我的话，投篮命中率低，出手选择糟糕还速度太快，队友都摸不透他”“在中国联赛不重视防守，改掉坏习惯太难”，Altman的批评直白又尖锐，放在国内联赛几乎难以想象。
彼时俄勒冈大学的比赛中，林葳确实状态低迷，前四战合计18中1，三分球11投全空，一度在轮换边缘挣扎。当时不少球迷揣测，主帅如此不留情面，是不是看不上这位中国小将？
如今再看，那些难听的话，不是放弃的信号，而是恨铁不成钢的期许。不同于外界的质疑，Altman在批评之后，始终没有收回给林葳的机会，从替补到首发，从零星出场时间到33分钟的核心轮换，从有限球权到关键时刻的信任。正是这种“骂完仍给机会”的培养方式，让林葳有了改正的空间，也逐渐摸清了NCAA的节奏。要知道，作为首个征战NCAA的中国男子职业球员，林葳加盟的是排名最高的俄勒冈大学，这里的对抗强度和战术要求远超CBA，他需要的不是温和的鼓励，而是直击痛点的点拨。
Altman的“严”里藏着专业与公平：他批评的是林葳出手鲁莽、忽视防守的具体问题，而非否定球员本身；他要求球员改正缺点，同时也用出场时间和球权给予足够的信任。这种“就事论事、容错成长”的执教理念，恰恰是好教练的核心特质。反观国内联赛，不少年轻球员犯错后往往面临“一棍子打死”的处境。
林葳的爆发，不仅是个人的逆袭，更给中国篮球留洋球员提了醒：留洋的价值不仅在于只是走出去，更在于这种直面问题、倒逼成长的环境。从CBA场均21.6分的明星球员，到NCAA的“问题新人”，再到如今的生涯之夜，林葳用态度证明，愿意正视缺点并付出努力，就能完成蜕变。Altman的执教方式，也值得深思：真正的培养不是无底线包容，而是恩威并施，真的批评，也是真的给机会！
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