先锋学子 | 胡崔璨：以言为桥，以行践志|先锋学子|唐仲英|支教|校史|胡崔璨|行践志

胡崔璨| 个人介绍

“以言为桥，以行践志”

胡崔璨，女，外国语言文学系2023级本科生。现任清华大学学生唐仲英爱心社社长、自强书院团委志愿副书记，曾任清华大学校史馆讲解队队长。曾获国家奖学金、清华大学综合优秀奖学金、唐仲英德育奖学金、清华大学优秀学生干部、清华大学十佳志愿者、五星级紫荆志愿者、清华大学校史馆五星级志愿者、外国语言文学系第一届“年度人物”等荣誉奖励。自入学以来，她始终牢记清华人的社会责任，在志愿公益领域深耕不辍，两年内累计志愿服务时长近600小时。她所创立并负责的“清窗同行”异地求医患儿陪伴项目，获评清华大学十大志愿项目、五星级志愿项目。

讲好故事，于红色血脉中筑牢先锋之志

刚入学，胡崔璨就加入了校园讲解队和校史馆讲解队。两年里，她积极学习清华校史，双语讲解清华校史近百场，曾担任清华大学校史馆讲解队队长，获评校史馆五星级志愿者。在讲解中，她深深为清华人的报国之志所感动。施滉被捕入狱，家书中却依然饱含革命乐观主义精神；韦杰三年方大一，身中四弹，临终前还惦记着祖国；闻一多明知危险，依然坚持做“最后一次演讲”；朱自清贫病交加，却坚守民族的骨气不领美国救济粮。一个个感人至深的校史故事是流淌在清华人心中的红色血脉，也激励着她即便在和平年代也想为祖国做些什么。

胡崔璨接待武警官兵参观校园，获央视报道

作为外文学子，她尤其注重将专业素养与校史讲解相结合。在一次为外宾讲解时，她在闻一多像前坚定指出，“抗日战争”的正确译法不是可能被理解为具有“反日”色彩的“Anti-Japanese War”或者简单的“Second Sino-Japan War”，而应该是“the Chinese People’s War of Resistance against Japanese Aggression”，才能突出中国人民勇敢抵抗侵略者的正义性，清晰传达历史本质与中国立场。这番精准的阐释赢得了外宾的尊重，他们主动问起抗战历史，主动要求与闻一多像合影。这次经历让她真切感受到，精准的叙事本身就是一种力量，而在跨文化交流中讲好中国故事，为国发声，解决“卡嗓子”的问题，是外文学子无可推卸的使命。

外宾与闻一多像合影留念

做好实事，于志愿服务中彰显先锋之为

行胜于言，除了讲好故事，胡崔璨也很希望能切实为社会做些实事。入学以来，她广泛参与各类志愿，赛场会务、线上支教、书信交流、法律援助，累计志愿服务时长近600小时，荣获清华大学“十佳志愿者”，五星级紫荆志愿者等。渐渐地，她不满足于仅仅作为志愿活动的参与者，更致力于成为问题的“发现者”。一次调研中，她发现，背井离乡远赴北京患儿家庭面临的不只是物质上的困顿，更是精神上的迷茫无措。患儿们因疾病早早休学，脱离同龄人的社交环境，生活的主色调是一次次的治疗，急需高质量陪伴活动来增添一抹亮色。

清窗同行项目Logo与吉祥物

24年春，她发起“清窗同行·异地求医患儿陪伴计划”，致力于为异地求医患儿打开一扇通向世间美好的窗。从零开始，她带领团队组织游学、开展小家陪伴、病房音乐疗愈、线上兴趣课堂等多项活动，累计组织两百多名志愿者，服务患儿近600人次。项目获评“清华大学十大志愿项目”，并四度登上清华大学全球传播平台，向世界展现中国青年的行动。

清窗同行活动照片

锐意创新，于引领探索中拓展先锋之路

先锋，既是奋战一线，更是引领创新。在赴山东微山支教时，胡崔璨发现，在现今的基础教育中，一些与“做人”息息相关的主题似乎面临着尴尬的缺位，例如生命教育，爱的教育，信息素养教育。如何应对抖音快手上良莠不齐又如潮水般涌来的信息？如何爱自己，爱他人，爱生活？如何面对死亡又如何向死而生充实生命？她和伙伴们针对性设计了系列课程进行讲授，为短期支教在文化课和泛通识教育之外开辟出新的可能。

胡崔璨在山东微山支教

作为唐仲英爱心社社长和自强书院团委志愿副书记，她积极推动社团骨干体系改革，优化管理效率。在书院内，她组织开展“新生志愿第一课”，通过分享在新生心中种下一颗志愿的种子。她提出将志愿与调研相结合，以深入一线的调研发现真正的需求，针对需求做真正的志愿，或许也正是当下校内志愿项目同质化问题的一种可能的解药。