近日，一则消息在学生、家长和教育界引发了广泛关注：成都、青岛等多地纷纷取消全市范围的高一、高二年级期末统一调研考试。这一举措，究竟是教育减负的有力实践，还是会带来新的问题？让我们一起来深入探讨。
多地教育局对此回应，取消考试是遵循教育部的相关规定。教育部办公厅于 2025 年 12 月 4 日发布《关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》，明确严禁面向初高中非毕业年级组织区域性或跨校际的考试。这一规定的出台，旨在解决部分地方和学校日常考试存在的诸多弊病，如管理松散、次数偏多、命题质量不高、审查不严、教考脱节等。同时，新规也着眼于减轻学生过重的学业负担，减少考试频次，提升考试质量，强化安全风险防范，促进学生全面健康发展。
21 世纪教育研究院院长熊丙奇对这一新规有着深刻的见解。他指出，新规的核心目的在于减轻学生的考试压力和负担，推动基础教育教学改革。在他看来，教学不应以考试为中心，考试应服务于教学，是对学生学习情况的一种评价手段，而非刺激学业内卷、加剧学生压力的工具。考试的初衷，是为了更好地了解学生的学习进展，为教学提供反馈，助力学生成长。然而，在现实中，考试往往被过度强化，成为了学生和家长的沉重负担。
然而，熊丙奇专家也道出了一个现实困境：每一次类似规定发布后，各地起初都会积极落实考试管理规定，但常常不到一学期，跨区域、跨校的统考又会死灰复燃。为何会出现这种情况呢？这背后有着深层次的原因。中高考制度作为基础教育的指挥棒，使得教育部门、学校和家长都高度重视学生的成绩和升学率。在这种大环境下，统考被视为衡量学校教学质量、学生学习水平的重要方式，即便有减负的规定，也难以从根本上改变对成绩和排名的追求。
此次多地取消统考，部分家长表达了自己的担忧。他们认为，统考就像是一把 “学情标尺”，通过统考成绩，家长可以较为直观地了解孩子在全市范围内的学习水平和位置，发现孩子与其他同学的差距，从而有针对性地帮助孩子调整学习策略。如今取消统考，家长担心难以全面、准确地把握孩子的学习情况，对孩子未来的学业发展感到迷茫。
多地取消高一高二统考，是教育部门落实减负政策、推动教育改革的重要举措，其出发点无疑是为了学生的长远发展。然而，要真正实现教育减负，让新规落地生根，还需要在教育评价体系、考试制度等方面进行深入改革。只有这样，才能让教育回归本质，让学生在轻松、健康的环境中成长。对于这一事件，你又有怎样的看法呢？欢迎在评论区留言分享，我们一起探讨教育的未来。
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