学科探秘
山海筑梦
当历史沉思与建筑美学相遇，当几何理性与跨文化表达共舞，崂山新世纪学校五年级开启了一场融贯中西的探索之旅——“山海间的建筑万花筒”跨学科项目化学习。学生们以建筑为窗口，在多维探究中理解文明兴衰、解析结构奥秘、讲述中国故事。
融创：学科交响中的建筑诗篇
七大学科如交响乐中的不同声部，奏响建筑教育的华彩乐章。语文课上，学生在《圆明园的毁灭》的深沉阅读中理解建筑作为文明载体的历史重量；数学课堂，轴对称图形的精妙原理在青岛里院与八大关的建筑实测中变得鲜活可触；英语学习中学生用英文向世界讲述中国古建筑的智慧——“The dougong brackets, without a single nail, represent the pinnacle of ancient Chinese architectural wisdom.” 科学探究材料特性、美术绘制设计蓝图、体育打卡对称建筑、劳动实践模型制作——多学科的交融让建筑学习成为一场知行合一的素养培育。
探究：在历史与未来间搭建思维桥梁
从语文课分析圆明园“辉煌-毁灭”的对比结构，到数学课测量传统建筑中轴对称的精确比例；从英语课用双语撰写青岛天主教堂的中西建筑比较报告，到科学课设计抗震的未来生态建筑方案。每个探究环节都构建着思维的阶梯——学生既在圆明园的断壁残垣前沉思文明传承的重量，也在轴对称的几何之美中领略传统智慧，更在用英文讲述中国建筑故事时建立起文化自信的桥梁。
协同：多维视角下的建筑解读
探究小组从不同维度展开深度探究：历史沉思组通过《圆明园的毁灭》延伸研究建筑与文明兴衰;数理解码组运用轴对称原理分析传统建筑的结构美学;双语传播组用中英文制作青岛建筑文化导览手册;未来营造组设计融合传统智慧与现代科技的建筑方案;数字建构组运用三维建模技术复原经典建筑;多重视角的碰撞构建出立体的建筑认知体系。
绽放：秋游中的榫卯与轴对称
秋日研学中，学生在传统建筑工坊同时开展两项核心探究：在榫卯工坊，亲手拆解“不用一钉”的木质构件，理解传统建筑的连接智慧；在测绘现场，运用数学课的轴对称知识，实测青岛老建筑的对称比例并绘制精确图纸。当多种知识在真实场景中交汇，学习变得深刻而生动。
升华：在融合中建构完整认知
此次“山海间的建筑万花筒”项目化学习，以建筑为支点，撬动语文、数学、英语、科学、美术等多学科知识的深度融合。学生在《圆明园的毁灭》中感悟历史之重，在轴对称图形中解析结构之美，在英文导览中传递文化之声。通过榫卯实践、实地测绘、双语表达等一系列真实任务，崂山新世纪五年级级部项目化学习不仅构建了对建筑的立体认知，更在探究中形成了跨学科思维、文化理解力与创新实践力。教育即生长，学习即创造——当知识在真实情境中流动，教育便在融合中走向深远。
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