穿越时光长河，探寻世界名人的人生轨迹！每段故事都藏着坚守与抉择、智慧与勇气。在这里，我们褪去光环，解读他们平凡中的不凡，汲取照亮人生的精神力量～

"学几何有什么用？能让我赚到钱吗？"

公元前三世纪的亚历山大城，一个年轻学生在课堂上当众质问他的老师。教室里陷入尴尬的沉默，所有人都在等待那位白发老者的反应。

老者没有生气。他平静地转向身边的仆人，说："给这个孩子三枚铜币，然后送他离开。因为他想从学习中获利。"

这位老者，就是欧几里得。而那三枚铜币的故事，至今仍在提醒我们：有些东西的价值，无法用金钱衡量。

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关于欧几里得的早年生活，历史留下的记载少得可怜。我们只知道他大约出生于公元前330年，可能在雅典度过了青年时代。那时的雅典，柏拉图学园的门楣上刻着一行字："不懂几何者不得入内。"

年轻的欧几里得站在那扇门前，心中涌动着复杂的情感。

他出身并不显赫，没有显贵的家族为他铺路。他所拥有的，只是对数学近乎痴迷的热爱，以及一个让同龄人觉得古怪的习惯——他喜欢把听到的每一个定理都追问到底，直到找出最根本的依据。

"为什么这个定理是对的？"他问老师。

"因为另一个定理证明了它。"

"那另一个定理又是怎么来的？"

"因为更早的定理……"

"那最早的那个呢？它的依据是什么？"

没有人能回答他。当时的几何学虽然已经积累了大量知识，却像一盘散落的珍珠，缺少一根线将它们串联起来。泰勒斯有泰勒斯的发现，毕达哥拉斯有毕达哥拉斯的证明，各家各派的成果散落在不同的手稿和口述中，彼此之间常有矛盾，谁也说不清究竟哪些是根基，哪些是推论。

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这个问题，成了欧几里得心中的一根刺。

公元前300年左右，亚历山大大帝的继承者托勒密一世在埃及建立了新王朝。这位野心勃勃的国王想要把亚历山大城打造成世界的知识中心，他下令建造图书馆，广邀天下学者。欧几里得接受了邀请，离开雅典，来到这座地中海之滨的新城。

在这里，他获得了前所未有的资源——成千上万的手稿卷轴，来自埃及、巴比伦、希腊各地的数学文献。但资源越丰富，他心中的困惑反而越深。这些知识太零碎了，彼此之间缺乏关联，学生们学起来困难重重，常常今天学的东西和昨天的互相矛盾。