哈喽，大家好，今天小墨这篇评论，主要来分析近日，沈阳和平区三年级数学期末卷因融入马家烧麦、辽宁博物馆等本地元素，引发个别家长对“隐性宣传”的质疑。

这起争议迅速引发热议，其实在教育生活化的大趋势下，这类考题创新本是好事，家长真的不必过度解读。

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题目设计完全围绕加减乘除的核心考点，无论是计算烧麦总价，还是对比酒店满减优惠，商家名称仅作为场景铺垫，核心仍是检验学生的数学应用能力，符合义务教育阶段“数学源于生活”的课程标准。

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教育从来不是脱离现实的真空状态，让学生在解题中感知家乡的发展、熟悉生活的规则，正是素质教育的应有之义。当然，考题设计确实需要把握边界，避免出现明显的商业导向或夸大特定商家优势的内容。

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小学试卷融入本地元素并非坏事，核心是为了实现“知识源于生活、用于生活”的教学目标。

多一份理解与包容，少一些过度解读，才能让教育创新更好地发展，让学生真正从生活化的考题中收获知识与成长。