看到孩子拿着数学题来求助, 你满怀信心地接过来，结果却呆在那儿半天说不出来话这样的场景熟悉吧,最近，有一道2刀切8块豆腐的题目，在网上传得很厉害，好几万家长都一起崩溃了，有的人, 甚至还开玩笑说要去吓唬出题的老师。
这道题，其实暴露出一个挺现实的情况，我们这代家长学的数学和孩子现在学的, 完全不是一个路子，我们以前学数学, 重点在于算得快算得准，比如1加1等于2，9乘9等于81，背熟口诀表就能得到高分，可现在的题目人家考查的是空间，想象力､逻辑推理能力, 你要是脑袋里没有那个立体感，再会算也是没用的，
就说这道豆腐题吧，标准答案是，先横着切一刀，分成上下两片，把上面那片切开但是别切断，接着转90度，叠到下面, 再切一刀，最后竖着切一刀到底2×4=8块。
听起来很绕是吧
这就是问题所在
本意还不错的这类题目设计，是用来锻炼孩子的空间思维, 就是表述比较模糊罢了，
"切一刀"到底是完全切断还是可以不切透
"豆腐"这个材质是不是允许各种操作
题目没说清楚,家长自然就懵了
更麻烦的是，当家长去质疑题目有问题时，有些老师的态度，比较让人受挫，就你不会, 别人都会，听到这样的话，确实挺让人不舒坦的。家长不是不会做题，而是真的不明白这类题目的思路, 要是直接否定人家的质疑，那就只会加大教育焦虑，
我觉得这类思维题本身没什么问题，锻炼孩子从多角度思考问题确实挺重要的,可是，问题就在于题目设计得不太严谨，逻辑上有漏洞，那它, 就不该出现在正式考试里头，你能够把, 它当作课后趣味题、拓展题，让孩子玩玩，用这来开发思维，但要是用它来打分、排名，那就变味，因为答案本身是有争议的。
家长，该咋应对这种情况,我觉得，首先不要急着否定自己, 碰到看不懂的题时，可以跟孩子一块儿去探究，把它当作一回游戏，而不是得攻克的难题。要是真的想不出来，那就去问问老师详细考查哪些知识点，让老师把情况解释明白, 你不是傻，只是得时间去适应新的教育思路。
说到底，教育是处在变化当中的，我们没办法一直靠着自己当年的经验去, 辅导孩子，可是，变化并不代表要弄出焦虑来。题目可以出得难一点儿，不过要把规则讲解明白, 老师可以对学生，要求高一点儿，可是得去理解家长的尴尬境地。大家的目标，都是帮助孩子成长，没必要弄成对立的情况
你家小孩有没有拿类似的烧脑题回来，你是怎么应对的?
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