中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 谢钰然 记者 刘盾）近日，“‘地理眼’看家乡赋能跨学科实践育人”专题研讨会在深圳举办。本次活动以“看云识天气”为主题，深度联动地理、物理、美术、信息技术等学科资源，努力构建“户外考察—课堂实验—项目探究—成果展示”的全链条育人模式。宝安区200多名教师，以及线上“地理眼”看家乡全国教育联盟校300多名教师参加活动。

广东省教育研究院地理教研员朱锦伟表示，本次活动以贴近生活的实践主题为纽带，将地理观测方法、物理实验原理等有机融合。

宝安区教育科学研究院初中地理教研员邹金伟表示，“地理眼”不仅是一种观察自然与生活的视角，更是一种系统思维方式。此次活动通过“走出教室、走进自然”的实践形式，让学生在观察中发现问题、在实验中验证猜想、在交流中碰撞思维。

活动中，宝安区航城学校教师王子涵带领学生走进校园地理园，系统开展“看云识天气”研学活动和课例展示。在校园地理园户外课堂，学生们手持标准化观测记录表，系统记录云层的形态特征等实时气象数据，分析天气变化规律。返回室内后，学生们还分组开展“模拟云的形成”物理实验。

据统计，为保障研学效果，学生提前两个月开展校园及周边区域云层常态化观测，累计完成观测记录120余份，形成天气预测分析报告30余份。

作者：谢钰然 刘盾