“你打球太独，但我会给你机会。”这是俄勒冈大学主帅阿尔特曼对林葳时说过的话。没有客套，没有场面话，直指问题，同时给出承诺。
去年休赛期，林葳选择远赴NCAA。当时不少人认为，教练组“带你打NBA”的承诺只是美国版的“画大饼”。但常规赛开始后，一切变得不同。
阿尔特曼不仅直率地指出林葳的问题，更给了他实实在在的上场时间。从赛季初的有限出场，到最近砍下23分创造生涯新高，这个21岁的年轻人正在异国他乡完成蜕变。
随着赛季深入，阿尔特曼对林葳的点评发生了有趣变化。起初他会同时指出投篮选择、组织能力、防守意识等多个问题。而最近，他的批评聚焦到一点：“他的防守还需要加强。”至于“投篮独”和“组织问题”，他不再提起。
这不是问题消失了，而是进步已经被看见。更难得的是阿尔特曼的自我反思：“要求他做太多，我也有错。但他已经越来越适应了。”
这种既指出缺点、又给予空间、还能自我反思的教练，在国内篮球环境中几乎是稀缺品。
阿尔特曼可以直说“你打球太独”，因为他清楚两件事：
第一，批评不等于否定。指出缺点是帮助球员进步的第一步。
第二，给了批评就必须给机会。否则批评就变成了纯粹的贬低。
教练不敢说重话，怕球员心理承受不住，怕被媒体炒作，怕破坏氛围。于是大家都说场面话，球员明明有致命缺点，却没人敢当面指出。
更糟糕的是，即使有教练指出问题，他们也往往只批评不给机会。年轻球员坐穿板凳，连犯错的机会都没有，谈何改正？
阿尔特曼说过：“我很喜欢这个孩子。”
这句话如果单独拿出来，和国内教练常说的“这孩子不错”似乎没有区别。但关键在于，阿尔特曼的“喜欢”是有具体行动的：
喜欢他的拼劲，所以给他上场时间；喜欢他的潜力，所以指出他的问题；喜欢他的进步，所以调整对他的要求。
反观我们很多教练，把“喜欢年轻球员”停留在口头，行动上却永远是保守选择——用老将更稳妥，用新人风险大。
林葳的23分，是对过去那些客套话和忽视的最好回应。但这只是一个开始。
对中国篮球来说，林葳的故事应该成为一个启示：我们不需要每个教练都变成阿尔特曼，但我们需要更多敢于既批评又培养、既指出问题又给予机会的教练。
当年轻球员不再需要远渡重洋才能听到真话时，中国篮球的春天或许才真正到来。
而那一天，才是对所有“只说不做”的教练最有力的回应——用成长，而非争吵；用进步，而非抱怨。
因为真正的伯乐，从不用嘴巴培养人才，而是用行动。
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