只要你不觊觎别人陈列在终点上的奖品，你就不必踏上他人设计的跑道。
在这个社会，绝大部分人被锁死在自己的阶层，不是因为不努力， 而是因为太听话。
从小到大，很多人都是生活在一个被事先设计好的规则当中。你顺从规则会被奖励，违反规则会被惩罚，久而久之就被规则驯化。而一个被驯化的人，就失去了想象力和可能性。
比如，当你很小的时候，爸妈说要当个不淘气的乖宝宝；
真相：你不淘气，爸妈才省心；
比如，当你在幼儿园时，老师要给你做规矩；
真相：孩子们规矩起来，老师才便于管理。因此通过给与顽皮小孩批评等负向反馈，乖宝宝表扬等正向反馈，来推动自己的管理便利性；
再比如，到了中学时代，老师会过份渲染名校和分数对人生的决定性；
真相：升学率好了，老师才有仕途；
最后，工作了，老板给你设计好金光闪闪的职业晋升路线和未来；
真相：不给你许诺一个美好的未来，拉动你的正向预期，如何能获取你的当下？你努力了，老板才能买上豪宅。
和营销一样，规则是利益方制定的，手段是通过给你正负反馈，来 拉动你的正向预期 ，从而驱动你的努力来保障利益方的利益。
最终你会发现，听了所有人的话，变成所有人称赞的对象，但最后却神奇的发现，自己变为了完美的耗材。
而那些真正跳出阶层的猎手，深知在既得利益者设置的重重规则的限制下，无法突破，因此都是在寻找规则漏洞，卡bug，从规则薄弱处杀出来。
甚至，一旦出现新的科技和商业模式，由于没有规则，所以猎手们就会一拥而上，群雄逐鹿，操盘手也只是在一旁默默观看（没有规则，不设立牌照，就意味着你什么都可以做），而一旦行业开始出现成熟苗头，监管开始通过牌照设立规则介入，那么也就意味着，生态位被瓜分殆尽，新人逆袭的大门被缓缓关上。
没有牌照没有规则，是有利于新人的，有了牌照有了规则，就有了门槛，阻断了来自后来者的竞争。
而当你最终理解了这一切，理解了阶层突破的本质，但你似乎也做不了什么，因为你从小在各种规则的约束下，已被驯化，已经失去了搏杀的热情和勇气。
但所幸的是，你还拥有下一代，一个充满希望的下一代，可以接力你的家族崛起。
所以，你要从幼儿园，从学校，拿回对你孩子施加反馈导向的控制权。幼儿园和小学老师有他们的利益站位，而你有你的利益站位，要实现下一代的幸福和成功，你是孩子唯一的靠山和保障。
但 令人可悲的是，很多家长对此并不自知，即便抽中彩票，生出了一个极具天赋，天性就爱探索和挑战的孩子，却被家长的低认知，因为孩子“ 不听话 ”而给与负向反馈，从而亲手扼杀了家族崛起的可能性。
这个逻辑怎么理解？我们来展开论述。
说起“鸡娃”，很多人脑海里浮现的是家长逼孩子学习的场景，我只能说这是媒体塑造的“受虐臆想”，真实的鸡娃方法论，完全不是这样。
如果我们把一个孩子的未来，分为保下限和搏上限两个方向，则两个方向分别有各自的方法论。本篇重点在于搏上限，但为了完整性，先从保下限说起。
所谓保下限，就是考上清北交复等名校。考上名校，至少有一个去大厂做牛马的机会。
这个从表面上看，考名校和智商强相关，但真实情况，这种相关性已经大大弱化了。
高考疯子 吴善柳，连续考了十几年， 从最初的二本线， 逐渐 考到北京林业大学，同济大学，南京大学，最终 考上清华，然后毕业后，进入教培行业。
考了十几年，智商是不变的，提高的只是刷题套路和考试套路。
有人做过统计，曾经的高考状元，有接近一半的比例来自教师家庭，是因为教师家庭的孩子聪明？
当然不是，是因为教师掌握了更多的“考试套路”。
但是，市场经济的铁则是，哪里有需求有利润，哪里就有供给。
所以，“考试套路”是可以变现的，竞争力最强的变现者，当然就是熟知这个套路的清北毕业生。比如，今年北大数院的本科毕业生，一半人毕业后进入了教培行业。
所以，我们并不需要向 吴善柳那样通过十几年经验去积累套路，而是可以直接从变现者手中购买这个套路。
考试套路的市场变现走到今天，考学成绩的获取已经机制工业化了，一旦任何领域进入工业化和组织化的阶段，天赋的效用就大大降低，组织的工程化效率的权值就变得很大。
所以，本篇不想重点讨论保下限的问题，因为只要你智商中等以上，在上海这种地方，只要对接进正确的工业化体系，清北不敢说，复交肯定是大概率能上的。
这个我们知识星球的同学应该都很清楚。我们在星球详细介绍过鸡娃择校方法论，我们今年也做过十多场线下的星球闭门会了（感兴趣的星球同学，可看下9月发布在星球精华区的择校路线说明）。
只要你有执行力，是足以形成对非工业化体系内学生的降维打击的。
然后我们来说重点，搏上限。
搏上限最重要的，就是孩子面对世界的信心和热情。
那么，孩子最早的自信应该如何建立？
答案是，不用刻意建立！
因为任何一个孩子，在最早期的时候，一定是有着充分的自信的。至于这种自信能否延续，完全取决于他在自信后， 是否 收到了正反馈。
而一个孩子不自信，正在于他曾经表现自信的时候收到了打压和负反馈，于是只能通过沉默自卑来获得安全感。
而这种负反馈，很多时候正来自于其父母。
比如，一个三四岁的孩子趴在地上观察蚂蚁捕食，这可能是他自发探索世界的一种方式。但他很可能被父母训斥说弄脏了衣服（负反馈），额外增加了父母洗衣服的成本。
这样的事情经历多了，他在后面自主决策要做什么的时候，就无法放手去做，而是第一考虑是否又会挨骂（负反馈）。
所以，说到底，本质上是，父母究竟可以为孩子支付怎样的成本，或者说，兜底的程度。
比如我们常常会发现农村的小孩有个刻板标签——腼腆，而腼腆的背后，正是不愿意为其兜底的父母，使得孩子渐渐失去了踏出去的勇气。
也许，孩子在宴会上想去先夹一个鸡腿，被父母斥责没礼貌；
也许，孩子在外人面前多说了几句话，让父母觉得丢脸了，回家就是一顿打骂。
也许，孩子在幼儿园只是淘气而被老师告状，于是被家长在家里责罚。
也许，家里来人了，父母地位低所以让孩子主动端茶倒水。
孩子只是小，不是傻，这种恶意能够感受得到，久而久之，也许本来是一个极具天赋，极具自信的孩子，在家长的绝对权力面前， 在家长的责罚下， 变得腼腆了，变得唯唯诺诺了。
看似有家教，看似孩子懂事让父母在外人面前长了脸，但其实我最心疼的，就是这种有家教没家底，唯唯诺诺讨好型人格的孩子。
如果我们去思考，为什么中国家长大多擅长负面反馈，这大概和古代封建生产力极度落后，阶层极度固化有关。因此无论你天赋怎样，一个唯唯诺诺不惹怒“老爷”的人，才更适合存活，于是一代代传了下来。
但现代社会，生存下限有法律保障，而科技发展日新月异，生存竞争优势已经完全转换到拥有信心和主动性的人身上。负反馈已不再合适。
比如，本周刚好在上海开过一个丘少班的年终峰会。
所谓丘少班，在上海，就是小升初时，全上海数学能力最拔尖的100个孩子，会进入到上海最好的四所高中（上海中学，复旦附中，交大附中，华二附中）的丘少班就读，每校25人。
而丘少班的日常景象，并不像很多人想象的那样，是一群乖巧坐在教室做数学题的孩子。真实的丘班，是一群淘气，顽皮，极具个性，爱挑战，却并不怎么“听话”的孩子。
如果你问我是怎么知道的，因为我家孩子也在丘班，也和其他孩子一样，通过正反馈模式走到今天。
我还记得我儿子在幼儿园很淘气，常常被老师罚坐在角落。但儿子回家后我会告诉他，
“只要你没对别人恶作剧，只要不去伤害到其他小朋友就没事，爸爸幼儿园的时候也经常被批评，别往心里去。”
儿子笑了：“原来爸爸小时候也很皮呀。”
我会用正反馈对冲他在幼儿园受到的负反馈。
儿子在小学时，我告诉他，你要自己想办法，让同学们都喜欢你；后来每次班级竞选，他都是高票当选班长，大队长。
儿子在参加上海思维100决赛时，考前有些紧张，我说，你在爸爸心目中是最棒的，放手去考， 不管你考出什么成绩， 任何结果爸爸都会为你兜底。
最后，儿子获得了上海市一等奖。
我想得很清楚，通过“别人家的孩子如何如何”来对比自家孩子不足式的教育，并不适合鼓励进取和创新的当下社会。而“你在爸爸心目中是最棒的”才更利于建立孩子的强大信心。
所以，你的孩子是否面对世界充满信心，对于他想做的事情是否敢放手去干，关键，在于你在他的成长过程中，如何全程主导孩子的正反馈。
后记：
其实我们这一代人，在小的时候大多是受到了上一代的负面反馈教育，我家也不例外，我是直到青春期，想明白了那帮大人们的逻辑漏洞，才彻底重构了自己的价值观。
负面反馈不但损伤了孩子，其回旋镖也损伤了家长自身，破坏了亲子关系。我在知识星球常常接到有关孩子长大后就不和家里交流，不和家里沟通之类的提问。
这是因为，小时候负反馈接受的多了，长大后重回这样的场景，不论父母说对或说错，直觉反应就是，“又要开始了”，所以抢先以不耐烦的姿态应对，这是直觉产生的保护机制，这样父母就伤害不了我了。
如果中产家长们沿用上一代的负反馈的教育方式，再这么搞下去，那么未来因为亲子关系造成的崩塌就是早晚的事。
很多知识星球的同学希望我能写一篇建立良好亲子关系的文章。
而这，就是答案。
我还记得元旦前的最后一天，我已经睡下，儿子和女儿突然跑进房间，都说要给爸爸一个2025年最后的拥抱。
我想，正反馈，这才是正确的亲子相处模式吧，也和大家共勉。
全文完。既然已经看到这里，请随手点个赞和“在看”吧。
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