近日，一批“AI魔改”视频引发舆论高度关注。互联网平台上，秦始皇驾驶机甲战车征战四方的荒诞场景赫然在列，林黛玉与贾宝玉摒弃文墨、拳脚相向的离奇画面肆意传播，各类造型怪异的“AI拼接怪兽”在虚拟街头横行无忌……这些视频动辄以“创意解读”为噱头，实则借AI技术生成之便，对经典影视、动画作品进行颠覆性篡改、魔性解构与低俗化改编，不仅扰乱了网络文化生态，更对心智尚未成熟的未成年人形成直接的认知误导与冲击。
只需输入几个关键词，短短十几秒即可生成一段视觉冲击强烈的视频。部分创作者为博眼球，将海外“脑腐梗”视频搬运回国二次创作，甚至将《山海经》等中华经典作为流量噱头，炮制出一批内容空洞、价值观扭曲的“魔改”作品。诸如“仙人掌身躯配穿拖鞋的大象”“长着猩猩脑袋的香蕉”等怪异形象，被戏称为“外国山海经”。相关视频内容形成“线上传播、线下变现”的产业链，与之关联的玩具、文具在校园周边热销。
“AI魔改”实质是对文化经典与历史认知的“偷换”与“污染”。一些家长反映，孩子对视频中“通通通通撒呼啦”等无意义音节熟记于心，却对“精卫填海”“夸父逐日”等经典故事知之甚少。更严重的是，部分“魔改”视频借“搞笑”“新潮”之名，掺杂暴力打斗、软色情等不良元素。加之算法推荐形成的“信息茧房”，让“经典与历史可随意解构”的错误认知不断强化。
为此，国家广播电视总局自2026年1月1日起，在全国范围内开展为期一个月的“AI魔改”视频专项治理。这既是对网络视听平台内容审核责任的强化，也是为青少年健康成长营造清朗网络空间的重要举措。有关部门应以此次治理为契机，依法严厉打击危害未成年人身心健康的违规内容与行为。
平台方需扛起主体责任，建立针对未成年人内容的专项审核机制，加大对优质传统文化内容的流量倾斜，从技术层面打破不良内容的传播闭环。创作者更应坚守文化责任，摒弃流量至上的浮躁心态，深入挖掘传统文化的精髓。家校层面还要形成育人合力，将媒介素养教育纳入课程体系和日常生活，帮助孩子提升辨别虚假与低俗文化内容的能力。
孩童认知如白纸，染于苍则苍，染于黄则黄。“AI魔改”的胡乱涂画，很可能在青少年心中留下深远的负面影响。平台、创作者、家庭、学校及监管部门等多方协同、长效治理，才能真正筑牢未成年人健康认知的“防火墙”，不让技术迷失方向，更不让孩子在信息浪潮中失去方向。
来源：杨淑君 余佩璇/@半月谈
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