民国时期课堂
民国三十年（1941年）的春寒尚未褪去，广西兴安县城台岭上的兴安中学刚从西安乡中心校迁回原址，断壁残垣间还残留着日军空袭的痕迹。就在这所创办十年、历经迁徙动荡的校园里，两位特殊的教师悄然到来——中共地下党员陈啸天与周白，他们怀揣着抗日救亡的初心，以三尺讲台为阵地，在桂北大地播撒革命火种。
彼时的兴安中学，虽已恢复办学，却面临着师资匮乏、物资短缺的困境——黑板是石灰涂抹的木板，粉笔常是黄泥替代，课本多为手抄本，1931年创办之初的49名学生，历经战乱洗礼，在校人数时增时减，简易师范班与初中班交替开设，却仍是当地学子渴求知识的“象牙塔”。陈啸天与周白的到来，不仅填补了国文与公民课的教学空缺，更给这所战时校园注入了别样生机。
陈啸天出任国文教师，主讲中外文学史，他极善将课文与时代语境结合：讲《岳阳楼记》时，便以“先天下之忧而忧”引申至抗日救亡的担当，让学生明白“家国”二字的重量；解析鲁迅《呐喊》时，避开当局审查红线，转而以“唤醒沉睡者”的寓意，鼓励学生正视战乱现实。课堂上，他常让学生仿写“抗日主题短文”，择优在班级传阅，还悄悄将优秀篇章寄给桂林的进步刊物发表。
周白则接手教育学与公民课，她摒弃当时盛行的体罚式教学，改用“情景讨论”启发学生：在公民课上设置“家乡如何应对日军侵扰”的议题，引导学生从修路、宣传、救护等角度建言；发现学生因物资短缺无心听课，便带领大家动手制作“废纸作业本”“竹片笔”，还在课堂间隙教唱《松花江上》《大刀进行曲》，用歌声凝聚士气。她对家境贫寒的学生格外关照，不仅偷偷资助粮食，还利用课后时间为辍学边缘的学生补课，不少学生私下里都唤她“周先生”，遇事总愿找她倾诉。
民国时期女子学堂
这对在抗日救亡运动中相识相知的革命伴侣，早已将个人理想与民族大义紧密捆绑。1937年上海沦陷后，他们毅然加入抗日宣传剧团，徒步穿梭于苏浙皖的农村集镇，用通俗易懂的话剧《放下你的鞭子》、歌谣《抗日救国歌》唤醒民众。1938 年 2 月，八路军驻湘通讯处派陈啸天、周白到岳云中学开展工作。期间陈啸天担任岳云初中二年级级主任，周白则和邹德惠一同负责创办南岳幼稚园，这个幼稚园同时也是地下党的工作据点。后来国民党中统分子意图解除陈啸天等人的职务并驱逐他们，中共湖南省工委为保护干部，调陈啸天、周白前往铜官工作。
1940 年上半年起，经党组织通过社会关系介绍，陈啸天、周白与其他多名地下党员一同到桂林师范任教。其中陈啸天担任该校第七班导师，他们在学校一边开展教学工作，一边借助教师身份作掩护，持续推进地下革命相关工作。1941年，皖南事变后，桂系当局推行“清共”政策，进步教师遭大肆抓捕，地下工作陷入绝境。为保存革命力量，两人在地下交通员的掩护下，辗转多日抵达相对隐蔽的兴安县，最终选定兴安中学作为新据点——这里背靠湘桂古道，远离桂林市区的政治漩涡，且校园内已有进步教师潜伏，便于开展工作。
民国时期公民教材（小学）
在兴安中学的日子里，他们以进步革命青年身份在该校投身相关工作，以教育为依托传递进步思想、凝聚革命力量。教学与革命工作始终双线并行，紧张却有序。白天，他们是恪尽职守的教师：陈啸天备课至深夜，将进步思想藏进教案的字里行间；周白则忙着整理助学物资，逐一登记困难学生的需求，牵头发起“助学互助”活动——她带动进步教师捐出部分薪资，又联系县城的开明商户捐赠笔墨、粮食，甚至组织学生开荒种蔬菜，以此补贴食堂，让贫困学生能免费就餐。
课余时间，陈啸天以“读书会”为幌子，在校园西侧的老槐树下组织学生研读《论持久战》《大众哲学》，他特意将书籍拆成单页，让学生分批传阅，避免被当局巡查人员发现。有一次，学生李某提问“我们中学生能为抗日做什么”，陈啸天便结合自己的宣传经历，鼓励大家“以笔为枪，以知为盾，先学好知识，再唤醒更多人”。
1930年代灵渠
夜晚，校园里的废弃杂物间成了秘密集会点，他们在这里接待过往的地下党员，用暗号交接情报，商议抗日宣传方案。为躲避巡查，他们将机密文件藏在老槐树的树洞里，或是裹上油纸埋在操场的沙坑下，有一次当局突然到校搜查，周白沉着应对，以“整理学生作业”为由，将文件快速藏进手抄课本的夹层，成功化险为夷。
兴安中学的校史中，虽未明文记载他们的革命事迹，但那些留存至今的老校舍图片、泛黄的手抄课本，早已镌刻下他们的足迹。民国时期的兴安中学，作为桂北为数不多的中等学府，不仅承担着教书育人的使命，更在战乱中成为进步思想传播的隐秘阵地。陈啸天与周白带来的，不仅是系统的知识，更是抗争的勇气与希望：他们培养的学生中，有3人后来加入了桂北抗日游击队，在湘桂边境开展游击战；有10余人投身解放斗争，成为当地地下工作的骨干；还有不少学生毕业后坚守教育岗位，将革命精神融入教学，代代相传。多年后，当年的学生回忆起那段时光，仍清晰记得陈啸天在课堂上说的“少年强则国强”，记得周白教唱《松花江上》时泛红的眼眶。
1930年代灵渠
1944年桂林保卫战前夕。他们在地下交通员的安排下，趁着夜色悄悄离开兴安中学，前往桂林与党组织汇合奔赴新的革命岗位。抗战胜利后，两人的生活和工作历经波折。1947 年，周白曾带着孩子回无为县原籍，以小学教师的工作维持孩子们的生计。后来二人又一同到武进敦本小学工作，在那里积极推行新教育模式，还开办民众夜校、妇女班传播民主思想，同时掩护地下同志开展工作。
解放后，他们积极参与宣传政策、组织庆祝游行等活动，且都曾努力奔走以恢复自身的党组织关系，期间得到了潘超、石磊等同志的帮助，不过周白最终因组织相关认定问题，重新入党的预备期被取消，而陈啸天于 1956 年重新入党。 二人在长期革命工作中紧密配合，无论是创建地下工作据点，还是以教育为阵地传播革命理念、培育人才，都为党组织的发展和抗日救亡、民主革命等事业作出了积极贡献。
兴安中学校标
陈啸天与周白夫妇在兴安中学的任教时光虽仅有三年多，却如暗夜中的星火，照亮了桂北校园的革命之路。如今，兴安中学已发展成为广西壮族自治区示范性普通高中，校园里的老槐树虽然苍老却仍坚挺、参天的大樟树依旧枝繁叶茂，我们从校训“团结、勤奋、求实、创新”中，仍能窥见当年革命先辈坚守的初心与信仰。那些烽火岁月里的杏坛坚守，早已融入学校的精神血脉，成为一代代兴安中学人砥砺前行的力量源泉，提醒着后人：教育不仅是知识的传递，更是信仰的传承。
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