在多媒体法治教育展厅的沉浸式普法场景中，“不良行为手电筒互动”软件以“光影探索”为核心亮点，打破传统普法的单向灌输模式，让体验者在主动探寻中认知不良行为的潜在风险与法律边界，成为青少年法治教育的特色互动模块。其创新的交互形式的让抽象的“不良行为识别”变得直观可感，大幅提升普法参与度与记忆点。

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不良行为手电筒互动精准聚焦青少年高频接触的生活场景，核心界面呈现校园、社区、网络等3大主题场景画布，隐藏着校园欺凌、高空抛物、网络造谣、未成年人吸烟等20余种典型不良行为具象化画面。操作极具趣味性与沉浸感，体验者手持定制感应手电筒（或通过触控模拟手电筒功能），照射屏幕上的场景画布，被照射区域便会“点亮”隐藏的不良行为画面，同步触发语音讲解与文字弹窗。

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讲解内容兼顾通俗性与专业性，不仅解读不良行为的具体表现，更深入剖析其背后的危害——如校园欺凌对他人身心的伤害、高空抛物的法律责任边界，同时关联《未成年人保护法》《治安管理处罚法》等相关条款，用直白语言讲清“不良行为为何不可为”。软件还设置“风险等级提示”功能，根据行为严重程度标注警示等级，配合真实案例节选，强化认知冲击。

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作为展厅沉浸式普法的核心载体，培根铸魂研发的不良行为手电筒互动适配不同年龄段青少年认知水平，低龄段侧重行为识别与安全提示，高龄段强化法律后果解读。其“主动探索”的交互逻辑，让普法从“被动听”变为“主动找”，有效提升青少年对不良行为的辨别能力与防范意识，成为连接法治知识与生活实践的重要互动桥梁。