雅韵润童心
三江实验学校2025年秋季学期
“最美书香教室”精彩展播
墨香萦绕处，雅室育童心。为进一步营造整洁有序、书香浓郁的校园学习环境，让教室成为师生共同成长的温馨港湾，近日，我校小学部开展了“最美书香教室”评比活动。本次评比融合教室桌椅及物品摆放、清洁卫生、班级文化建设等多项标准，全方位检验各班的“颜值”与“内涵”。经过师生们的巧手打造，每间教室都变得干净整洁、充满童趣与书香。现在，就跟着我们的镜头，一起解锁这些高颜值的书香小天地吧！
小1.3班 班主任:黄雨薇
小1.3班彩虹班以整洁简约、书香浸润为特色，营造出清新有序的学习天地。教室统一采用深蓝色桌布，上面印有“彩虹班”和学生姓名，色调清爽，整齐雅致。桌椅摆放井然有序，后方墙面设有开放式读书角，藏书丰富，充分满足孩子们的阅读需求。班级环境注重细节与育人融合：后墙围绕学校“廉洁文化”主题进行布置，书包柜贴有学生姓名标签，上方摆放绿萝与社会主义核心价值观宣传板，生机与正气并存。卫生角整洁规范，抹布统一悬挂；黑板每周更新“本周格言”与“本周积累”，书香气息浓厚。外墙延续年级统一的“创意姓名牌”设计，并定期展示学生阅读小报，让每一面墙壁都传递成长的声音。在这里，干净是一种习惯，书香是一种氛围，简约中见用心，有序中显成长。彩虹班，让阅读可见，让文明生根。
小2.3班 班主任：杜昀珊
这是一间会说话的教室。它以童真的笔触，写下最真挚的誓言——“祖国那么大”，是向往的起点；“我想去看看”，是探索的勇气。当“和平的接力棒”紧握在手，我们便懂得铭记历史，感恩当下，坚定前行。这不仅仅是一面墙，更是孩子们从汲取知识到担当民族大任成长之路的见证。
小2.11班 班主任：邱敬
该班以“经典传承”为核心打造书香教室，墙面融诗词、非遗、书画于一体：王安石《梅花》、王之涣《登鹳雀楼》等经典诗词点缀其间，与油纸伞、戏曲、剪纸等非遗元素相映成趣，还设置了“书香市集”、“经典传承人”板块，让古韵书香浸润角落，让学生在诗意与传统中感受文字之美、文化之韵。
小2.12班 班主任：陈乐
星辰班外缀彩虹元素点亮廊道，内蕴多元天地滋养童心。专属阅读区浸润书香，自画像区定格真我，奖状奖牌彰奋进之姿，学生作品与童趣剪影展成长风采，让每一颗小星辰都能逐光而行，绽放独特华光。
小2.14班 班主任：周馨怡
该班教室外设有诗画风采展、校园安全与秋冬传染病预防板块，融文化熏陶与健康科普于一体；室内以“拥抱冬天”绘冬日童趣，用“闪闪发光的你”树立成长榜样，借“阅读需要知道的事”引书香浸润，让教室成为满溢温度与知识的成长乐园。愿诗画沁润童年，孩子们快乐成长！
小2.15班 班主任：叶子琪
向阳花班以“心如花木，向阳而生”为口号。教室内外处处展示着班级文化：外墙是“跟着课本去旅行”和自画像墙，吉祥物是名为“诗武”的小老虎，橙色班徽象征着独特的身份与归属。共享书柜流转书香，“积分兑换小卖部”激励进步，“会说话的作品”展示个人才能。通过自主岗位分工表，人人参与班级管理。在这里，文化可视可感，孩子们一起共同呼吸、共同成长。
小3.2班 班主任：雷婷婷
小3.2班是一个充满活力与温情的集体！教室里绿植盎然，墙面布置满是巧思：有致敬祖国的“盛世中国”主题展示，也有“生在红旗下”的赤诚告白，还有孩子们的手作、优秀作品墙绽放创意。在这里，孩子们沐书香、立远志，在爱的氛围里向阳生长，携手奔赴美好未来。
小3.3班 班主任：陈婷
小3.3班以“童眼看世界，一起‘趣’旅行”为环创主题，打造了“飞屋环游记”主题墙、“跟着课本去旅行”展示区，还有“胸怀祖国”、“放眼世界”的文化角与“书香苑”阅读区。让孩子们在书香里触摸世界，在探索中爱上阅读，让教室成为藏着诗与远方的书香小天地。
小3.6班 班主任：王雅琪
踏入星辰班，仿佛置身浩瀚宇宙！班级以星辰为核心打造环创，“星辰小报”与“星辰空间站”铺满太空趣味知识，是孩子们探索宇宙的小窗口。黏土捏制的星球手工形态各异，太空人主题书签创意十足，就连班级名片也全是太空系列设计。每一处布置都藏着对星空的好奇与想象，让孩子们一起在星海中探索、成长！
小3.9班 班主任：刘正钰
小3.9班以“竹梦”为主题，将竹之坚韧与书之温润融入教室设计。精心打造翰墨书香图书角、竹梦小报展区、诗画长廊三大板块，以翠竹元素点缀其间，让学生在书香中植梦，于竹韵里成长，以阅读铸竹魂，用笔墨绘梦途。
小3.10班 班主任：李佳美
小3.10班的环创藏着满满的巧思与活力！走廊里的彩玻小房子是亮眼的风景，阳光洒落时，斑斓光影铺满地面，像闯进了童话秘境。教室外打造了棋类主题角，五子棋、象棋的玩法与约定图文并茂，尽显思维乐趣。教室内的跳绳挑战墙，记录着同学们的运动瞬间与荣誉，让运动精神和棋类智慧在班级里碰撞出别样火花。
小3.11班 班主任：刘娅
该班以“行走的自然博物馆”为书香文化核心，打造可触摸的成长阅读空间。墙面展出孩子们的年轮木片诗画，室内设有“海洋之书”、“种子笔记”等主题阅读角与观察台。孩子们相信：阅读即探索，让书香成为自然在童年生根的声音。
小3.12班 班主任：蔡香
该班级以自然与成长为文化核心，打造多元展示空间。“风采展示”墙用照片定格师生活动瞬间，四季自然手作区融合春芽夏叶的创意美学，种子科普板块拆解植物生长奥秘。通过自然探索与成果展示，让教室成为学生感知自然、记录成长、展现自我的鲜活舞台。
小3.13班 班主任：王彬郦
该班以“向下扎根，向上生长”为核心理念打造班级文化，将“小小植物园”搬进教室廊道，让绿植与书香相融。教室墙面以生长树为视觉核心，搭配励志标语，既用自然生机滋养童心，又以书香氛围培育品格，让孩子们在自然与文字的浸润中扎根成长、向阳而生。
小4.4班 班主任：杨思梦
小4.4班秉承“让每一个孩子自信快乐地成长”的理念，以“让每个孩子闪闪发光”为核心，打造班级文化。走廊外墙“做独一无二闪闪发光的小孩”照片墙，定格每位同学的笑脸；书法展示栏里，作品笔锋流转、墨香四溢；好书推荐墙藏着无尽阅读乐趣；两人一组合作完成的二十四节气手抄报，满满都是创意与默契。班级荣誉墙记录着咱们的每一次高光时刻，积分存折银行能兑换心仪礼品，点燃大家的进取热情。课余时间，我们还会共读一本好书，在书香里携手成长！
小4.5班 班主任：刘岩
小4.5班的布置超丰富：足球赛照片定格赛场活力，“神话” 主题手抄报绘就《山海经》、《精卫填海》的奇幻；种子发芽观察报记录生命成长，荣誉墙满是奖状与奖牌；仿《清明上河图》长卷藏着全班身影，“秋天对你比个‘叶’” 展区里，叶贴手工、秋日信封裹满秋意，把学习、生活与创意都装在了教室里！
小4.7班 班主任：林亚男
乐知班以"书香润心，胸怀家国"为理念打造教室空间，让每一处角落都浸润成长力量。外墙的手抄报传递爱国情怀，手绘照片框彰显童真个性，书法展示区墨香四溢。教室内，荣誉墙见证点滴进步，“小小国旗看世界”拓宽眼界，“寻味四川·食在绵阳”厚植乡土情怀。让孩子们在潜移默化中向阳生长，心怀热爱，眼有远方，成长为有情怀、有格局的新时代少年。
小4.8班 班主任：杜雨佳
该班以“让每个孩子都闪闪发光”为核心理念，创设了五大特色展示区域，既展现昂扬的班级风貌、亮眼的集体荣誉，也为学生搭建作品展示、自主管理的平台，辅以书香氛围的营造，将集体精神与个人成长相结合，让积极向上的班级精神在润物无声中滋养每一位学生。
小4.10班 班主任：殷巧
小4.10班由55个可爱的孩子组成，汇聚成绚丽的彩虹。班风团结向上、乐学善思。每位同学都是一道独特的色彩，彩虹色彩的翅膀承载着孩子们五彩缤纷的梦想，星星积分瓶贮蓄着孩子们努力的星光能量。教室里的每一处细节与孩子们的成长共生，提醒着孩子们做一个积极向上，阳光乐观的三江学子。
小5.3班 班主任：魏伽玲
小5.3班以“强国有我，争当新时代好少年”为红色文化核心，打造主题板报展示英雄事迹、爱国标语，组织学生制作英雄人物介绍卡片，让红色元素融入教室角落与课堂活动。以鲜活的红色实践活动，让学生触摸英雄精神，把爱国情、强国志根植于成长点滴中。打造过程中紧扣“强国有我”主题，班级从视觉营造与实践体验双维度建设红色文化：布置以英雄事迹、爱国口号为核心的主题板报，让教室成为红色教育阵地；组织学生制作英雄人物卡片、开展分享活动，让学生在动手与表达中传承红色基因，践行新时代好少年的使命。
整齐的桌椅、干净的地面、充满创意的文化墙、摆满书籍的小书架……每一处细节，都藏着老师和同学们的用心。此次“最美书香教室”评比，不仅让大家拥有了更舒适整洁的学习环境，更让每一间教室成为了承载班级文化的精神家园。未来，我校将继续打造更有温度、更有魅力的班级家园，让每一位同学都能在整洁有序的环境中快乐学习，让文明与书香成为校园最亮丽的底色！
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