当福建的温润海风
遇上天山的辽阔壮美
当“爱拼会赢”的八闽精神
融入边疆建设的宏伟篇章
有这样一群“闽姐姐”
跨越山海
奔赴万里之遥的新疆
今天，“天山闽水映芳菲”专栏将带您走近福建援疆女教师，领略在祖国西北边陲傲然绽放的别样芳华！
她常说，援疆不仅是教书育人，更要做孩子们坚实的依靠——既是传道授业的教师，也是遮风挡雨的“妈妈”。岳英，一名来自河南南阳的教师，身为军嫂，2011年为支持丈夫工作，她毅然辞去中学教职，随军调至漳州一所小学。2021年8月，面对党和国家的援疆号召，军人家庭培育出的果敢作风让她毫不犹豫地报名参加；2024年11月，怀着对边疆孩子的深深牵挂，她再次背起行囊，重返木垒。两次援疆，跨越四千多公里山海，架起了一座爱与希望的桥梁。
初至木垒县第三小学，她担任英语教师。课堂上孩子们眼中闪烁的好奇与渴望，如同星辰落入她的心田，成为她日夜的牵挂。援疆后不久正值国庆，当许多人计划出游时，她却踏上了一场特殊的“旅程”——主动走访27个学生家庭。她希望深入孩子们的日常，了解他们的生活、家庭与内心世界。其间，四年级（3）班哈萨克族女孩小古丽的情况，深深触动了她。
小古丽年仅十岁，由年老多病的奶奶照料，奶奶还需兼顾农村老家患病的小叔，常感力不从心；姑姑工作繁忙，早出晚归，难以周全照料。孩子常独自在家，显得孤苦无依。目睹此景，同为母亲的她不禁想起远在万里之外的儿子，更生怜惜。她当即决定，要像对待自己的孩子一样，从生活、学习到精神，全方位帮助这个女孩。从此，她与小古丽结为亲人，成为孩子口中的“岳妈妈”。
此后，岳英常利用节假日，带上生活用品前往家中探望，悉心照料；在学校，她耐心与小古丽谈心，鼓励她树立志向。她还积极搭建家校沟通桥梁，与孩子姑姑保持联系，及时了解动态并反馈在校情况。2022年11月4日，冒着零下11摄氏度的风雪，她带着新衣、棉靴和零食前去探望。小古丽看到礼物时喜极而泣，那份久违的母爱般关怀，让曾经倔强防备的孩子彻底敞开心扉。
同年11月18日，经她积极推动，福建漳州援疆分指挥部与木垒三小共同组织了“大手拉小手”结对活动。援疆干部人才与家庭困难学生结对认亲，现场发放助学金与爱心书包。小古丽作为学生代表发言，她说：“这份帮助不仅是物质的支援，更是精神的激励。我们会怀揣感恩之心，刻苦学习，回报社会。”
曾经郁郁寡欢的小古丽渐渐变得开朗爱笑，与同学相处融洽，成绩也稳步提升。孩子习惯了与她分享点滴，盼着她常来。每逢儿童节、肉孜节、古尔邦节等，她总会带上礼物前往探望。她还为小古丽选购国学典籍，鼓励阅读背诵，并联系当地青少年文化活动中心，让孩子免费学习书法。小古丽不负期望，成绩稳居年级前列，更在各类比赛中屡获佳绩，后以优异成绩考入内初班，走向更广阔的成长平台。
2023年5月，岳英完成首批援疆任务，随队返回福建，但心中始终牵挂着小古丽，两地联系从未间断。
援疆岁月，难以忘怀。2024年11月，岳英选择再次援疆。抵达后，她立即看望了上批援疆干部结对的亲戚玛拉提——一个自幼丧父、母亲远嫁、与奶奶相依为命的女孩。孩子眼中的迷茫令她心疼，她毫不犹豫接过帮扶接力棒，成为玛拉提的“爱心妈妈”。此后，她常利用休息日送去物资与书籍，不仅在生活上关怀，更努力为她争取学习资源，鼓励参与社会实践，帮助他树立目标、奋发向前。
在教学工作中，岳英还注意到一名因残疾而行动不便的男生，常在冰雪中步履蹒跚。于是每天放学，她都会守候在孩子途经的路上，轻轻搀扶，直至送至寄餐点。见他外套单薄、拉链常开，她便细心整理，并为他添置新棉衣。孩子曾天真地问：“老师，为什么我老碰到您？”这句朴素的话语，传递的是跨越民族的温情守护。
在关爱学生的同时，她也倾力投身当地教育振兴，承担起“传帮带”的责任。她与本地教师共同探讨高效教学方法，与青年教师结对，无私分享闽南教育经验，推动优质教育资源跨越戈壁山川，夯实闽木教育协作的桥梁。在教研培训中她倾囊相授，见证着教育初心的接续传递。
岳英曾于2022年被评为“昌吉州民族团结一家亲先进个人”。这份荣誉，是对她真诚奉献的认可，亦是对民族团结深厚情怀的褒扬。
戈壁胡杨，扎根即无畏风沙；课堂笑脸，心手相牵不惧路远。她用爱心接力的微光，点亮了小古丽、玛拉提等一个个孩子的未来，也照亮了边疆学子对美好生活的向往。漳州的海风送来闽南温情，木垒的草原滋养成长力量，四千公里的距离，隔不断手足同胞的深情守望。
援疆路长，初心滚烫。未来，她仍将坚守在这方讲台，继续播撒知识与爱的种子，让教育在边疆沃土生根发芽，让“中华民族一家亲”的暖流，静静流淌，代代相传。
来源/福建援疆漳州分指挥部
编辑/沈艳
校对/薛莞馨
编审/李行云
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