绘本是幼儿认识世界的窗口，STEM教育是培养幼儿创新思维与实践能力的重要载体，二者有机融合，是汉滨区东关民族幼儿园探索“以幼儿为本”的园本课程实施的重要举措。为了有效展示各班级绘本课程实践过程和成果，系统梳理经验，进一步明确优化方向，为绘本课程持续深化开展筑牢根基，1月12日下午，汉滨区东关民族幼儿园举行了STEM+绘本课程汇报交流活动。
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此次活动汇报交流展示精彩纷呈。各班主任制作精美PPT，分别呈现了《三十六个字》《海底的一百层房子》《母鸡萝丝去散步》等六个以绘本为核心开展的课程，她们把课程探索过程的图片、视频、成果、评价、思考与支持、反思与感悟等翔实生动地呈现出来，全面复盘课程实施全过程。活动持续两个小时，听取汇报的老师们时时发出感叹之声，从汇报中既看到了教师的用心与巧思，也看见了孩子们的童真与收获。
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副园长许玲作总结点评，对各班级课程实践成果与汇报质量给予高度肯定。她表示，幼儿园将以此次汇报为新起点，整合各班级优秀实践经验，持续优化STEM绘本+课程体系建设，推动课程向更深层次发展。
此次课程汇报不仅是成果的集中展示，更彰显了绘本+课程的多元价值，有效凝聚了全园课程建设共识，明晰了园本课程的发展方向。（李丹丹）
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