康熙的文治武功“说菜不菜，说强不强”，一个中规中矩的水平。但“外族”这一层皮子，给他带来不少加分项。
应一部分象友要求，写一写清朝的故事。
因为“康乾盛世”，不少人把康熙说成是“千古一帝”。实际上，古来“千古一帝”往往都不是什么好人。
这句话放在秦始皇、汉武帝、朱元璋身上，同样适用。
从百姓安居乐业、民生福祉上，我们不否定康熙开创了一个伟大的盛世，包揽了一个帝王的文治武功。
用黄宗羲的视角来看，这个帝王除了衣冠发型与汉人格格不入，基本上符合了汉族士大夫期待的“圣天子”的标准。
八岁登极，从野蛮杀戮的八旗贵族中，九死一生，坐稳皇位。作为帝王确实很牛掰，但愣要说他是圣人。
黄宗羲这通“捧臭脚”，未免捧得太不遮掩。
清史稿的细节中都能看出康熙是一个极度虚伪、暴戾的人。
尤其是“皇子教育”一事中，这种极度虚伪、阴狠的性格，用“人渣”来形容，丝毫不过分。
就皇子教育严厉程度而言，爱新觉罗氏自称第二，前朝历代皇室没人敢称第一。
生在爱新觉罗家族，有时候真的挺倒霉，睡得比狗晚，起得比鸡早。
皇子们到了适学年龄，必须遵守“卯入申出”，每天凌晨三点起床到上书房报道，一直学到（5-7点）薄暮时分，一年只有可怜巴巴的5天假期。
上午学儒家经典、经史词章、天文历算、琴棋书画。下午学满蒙语言、弓马骑射。
爱新觉罗氏的皇家教育听起来很科学全面，培养出的皇帝也都是文武兼备，可是在这样“冷酷”的教育环境下，皇帝的职业素养是拉满了，但皇帝的人情味却没了。
历代帝王跟帝师之间，往往具有深厚的感情，而清朝这种冰冷的教育模式下，皇帝跟帝师之间多是薄情寡义。
其中，徐元梦算是清朝帝师中，一个悲催的典型案例。
1673年，出身“正白旗舒穆禄氏”的徐元梦高中进士。
在满八旗中，徐元梦算是人中龙凤的存在，跟汉族举子“同场竞技”能够拿到名次，绝壁是满蒙贵族中的稀有物种。
在庶吉士散馆和户部主事位置上待了两年，徐元梦便被选拔去了翰林当侍讲，跟张英、高士奇、顾八代这些“大牛货”一起给皇帝和皇子们当日讲官。
对一般人来说，“侍讲”是进入皇帝和未来皇帝视野的最佳通道。可对徐元梦来说，却是悲剧的开始。
徐元梦学问造诣极高，同时精通“汉满蒙”三种语言，做到了天下学问融会贯通。论学问造诣，可谓一代名儒。论事业，正白旗出身，加给皇子们当老师的莫大荣耀，可以说起步即起飞。
然而，就是这么一位大儒士，在给皇子当老师期间，曾经遭受过康熙和太子胤礽两次“当众殴打”。
1687年是徐元梦入职侍讲第四个年头。这一年四月，春暖花开，康熙在西苑瀛台举行了一场皇子“射箭比赛”。
康熙和皇子们比赛完后，把弓箭递给徐元梦，让小徐上去射两箭试试。
小徐拒绝了！
骑马射箭是满八旗的皇室传统。
清朝建立后，吸取了“胡无百年运”的教训，防备像辽、金、西夏那样过度汉化，从而荒废了“马上定江山”的祖训，对“弓马骑射”这一套武功极为重视。
徐元梦虽是正白旗出身，但从小对“舞枪弄棒”这一些粗活不感兴趣。不会射箭就坦白不会射箭，赶紧笑脸相迎吹捧一下康熙和皇子们的“武功卓越”，这事也就过去了。
可是，徐元梦选择了硬刚。
面对康熙的训话，他自视清高，进行了辩解，一通“文治”重要性的长篇巨论，最终换来的是一顿毒打。
是“真打”。
康熙当场就火了。让金甲武士把徐元梦按在地上，当着皇子们的面儿，上来就“赏赐”了一百马鞭。直到徐元梦被打得失去反抗能力，康熙才悻悻然作罢。
当时，15岁的胤禔、13岁的胤礽也都在场，这个年纪在当时来说，应该算是“成年人”，面对老师被打，居然没有一人上前劝阻。
从这一件事中，可以看出爱新觉罗氏都不是一般的狠角色。
徐元梦被打，并没有让康熙消解“心头大恨”。他叫人把徐元梦拖回宫中，下令不准给徐元梦请病假，不准给他找太医，让他拖着病伤，第二天照常给皇子们上课。
同时，把徐元梦全家抄没发配黑龙江。
徐元梦虽是满八旗贵族，但早已深受汉族儒家文化熏陶，为官清廉、生活简朴。刑部牵头，联合都察院和大理寺去抄没徐府时，掘地三尺抄出了500两银子。
徐元梦担心父母年事已高，受不了京师到黑龙江长途跋涉，拖着病伤、冒着大雨，跪在乾清宫门口请求面圣，哀求康熙放过父母一马。
康熙选择，拒不接见。
为人之“阴狠毒辣”，令人不寒而栗。
徐元梦在这种战战兢兢的侍讲日子里又度过了20年。
很快，在他精心教导下，爱新觉罗氏的皇崽子们纷纷茁壮成长为一头头“野兽”。
康熙这只老野兽已经凶残得了，再等小野兽长大，就更够徐元梦喝一壶的。
1707年，是康熙最后一次南巡江南。这一次，场面搞得挺大，一众皇子随行。
在南巡过程中，康熙不忘检查皇子们的功课，发现有三位小皇子功课完成得不是很好。这位千古一帝顿时当场发飙，不问青红皂白，把原因归咎为老师徐元梦失职。
这一顿毒打，自然是跑不了。可令人瞠目结舌的是，这一次负责监督执行的不是康熙，而是皇太子胤祉。
时年52岁的徐元梦，在胤祉等皇子的围观下，硬挺了30大板。打完后，徐元梦的屁股早已开了花，鲜血浸透了官袍。
种种迹象表明，康熙本身是一个极不正常得人，这个从小缺少“妈亲父爱”关怀，靠“女强人”奶奶一手扶上皇位，骨子里透露着对人间情感的极不信任。
他一面重视皇子的教育，一面又采取非正常的教育方式。他的教育方式，多以高压皇子、羞辱老师为主。上课时，“皇子坐着听课，师傅跪着讲课”的传统就是从康熙开始的。
后续的清朝帝王有样学样，有清一朝帝王和帝师之间从来没有建立过真挚的师生之情。
尤其是废太子胤礽简直是完全继承和发扬了康熙的“人渣基因”。当年，耿介给胤礽讲课时，由于站跪时间太长，多次晕倒在讲堂上，胤礽对此无动于衷。
或许，在他们看来，师傅终究不过是他们爱新觉罗家的“奴仆”。对待“奴才”，就得让他们跪着。
有时候想想，什么政治上“千古一帝”，不过是道德上“绝情人渣”，尔尔。
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