近日，有网友发视频称，黑龙江一名14岁男生在铁轨上拍摄迎面而来的火车，直到火车鸣笛示警后才走下铁轨，数秒后火车紧急制动才缓缓停下，此时火车头距离男生刚才所站位置仅有数米，事后男生还想爬上驾驶室但被司机阻止。
任何畸形的开端，都将导致畸形的结局。这名14岁男孩擅自拆除线路隔离网，走上铁轨上拍照并逼停火车，更令人感到揪心的是该男孩再列车紧急停车后，试图攀爬火车驾驶室被司机果断制止，这样的危险行为已然不是简单的恶作剧。为何这种百害而无一利的用镜头裹挟公共安全的举动，会再一次出现在人们的视野之中，这其中到底暴露了什么问题？
无规矩不成方圆。对于危及社会公共安全的此类违法行为，行政处罚决定书对未成年人的惩戒到底有没有力度与温度，不仅关乎于法律对于社会公平与底线守护的威慑力，也关乎于对未成年人的警戒与教育双手抓、双手都要硬的警示作用的彰显。作为该事件中年满14岁的孩子，自然要为自己的违法行为而买单，给予行政拘留5日（不执行行政拘留处罚）并处行政罚款伍佰元的处罚。这种处罚结果，对于事件中的未成年人无疑怀揣着更多的是批评性教育。而2026年1月1日新修订的《中华人民共和国治安处罚法》的施行，明确了规定了年满14岁的未成年人，违反治安管理情节严重且影响恶劣，或一年内二次以上违反治安管理的，可以执行行政拘留。在法律层面上加大违法成本，既尊重了法律的尊严，又秉持了教育与处罚相结合的原则，让未成年人存有敬畏法律之心，有严守规矩的意识，最终让法律为公共安全保驾护航。
再者，公共安全教育离不开校园和家庭的土壤。14岁的年龄正值处于接受初中义务教育阶段，学校里的教育不能再以盲目追求应试教育为优先方向。诚然文化课程固然重要，是学生在校期间接受知识掌握程度的考量，也是接受考试选拨进入高等学校再学习的主要表现。但是在倡导素质教育的今天，厚此薄彼的应试教育着实应该转变教育思路，以育人首先育德为抓手，在学生思想教育上树立不以善小而不为，不以恶小而为之的理念，着力提升学生德智体美劳全方位的发展。唯有如此，才能真正做到教育和培养正确人生价值观的学生。从家庭方面而言，一味的把学生的教育责任寄希望于学校，这显然是极其不负责任的表现，父母的言传身教式培养才是最好的教育方式。因此，只有在点滴的生活中，家长应该多借助于假期或周末带孩子去参加公益性的活动，通过以目视目，以耳听耳，以心复心的方式，在父母晓之以情、动之以理的沟通交流方式加持下，知晓君子有所为有所不为，让社会的正能量充盈青少年对生活的认知。
在公共安全的道路上充当拦路虎，无知的背后更多的是对法律意识的淡薄和教育的缺失。只有把未成年的教育放在第一位，切实念好法律、学校、家庭这本“三字经”，才能给足公共安全空间。(李川川)
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