咨询人：小清（化名）
孩子年龄/性别：14岁/女孩
情况介绍：
因父母教育方式不一致导致亲子关系紧张，产生严重叛逆心理；
生活作息混乱，存在擅自拿取钱财、欺骗老师、家长等行为问题；
经常夜不归宿，家长管教困难。
*小清的逆袭转变
蜕变
经过兴华基地7个月的系统性心理疏导与共同生活：
小清逐步重建了稳定而有序的生活节奏，修复了原本紧张疏离的家庭关系；
重新找回了对学习的信心与热情，最终顺利回归校园，开启了崭新的成长篇章。
*小清逆袭蜕变毕业啦
01
困境：当沟通变成对抗
妈妈的独白：
作为小清的母亲，我深切体会到家庭教育方式不一致带来的困扰。
孩子父亲认为严格管教才能让孩子成才，偶尔会采取打骂的方式；而我在辅导作业时，看到她心不在焉的模样，也常常控制不住情绪而发火。
这种长期不一致的教育方式，让孩子在成长过程中逐渐产生了逆反心理。
最让我忧心的是，小清开始用充满敌意的眼神看我们，我们说什么她都听不进去，反而用更激烈的方式反抗。
这种对抗很快体现在她的日常生活中。她整夜玩手机，白天睡觉，不按时吃饭、洗澡，生活作息完全混乱。
更令人担忧的是，她开始偷偷拿家里的钱，后来发展到向老师骗手机且拒不归还。
最让我们焦虑的是，她经常半夜溜出去，有时甚至彻夜不归。
看着孩子一步步走向歧途，我们意识到必须寻求专业帮助，这不仅是为了孩子，也是为了我们整个家庭能够重新找回和谐的相处方式。
02
转机：系统性的成长支持
初到兴华基地的小清，脸上写满了抗拒与不满。她整天拉着脸，不愿与任何人交流。
然而，转变在第三天悄然发生。
在同学们的主动陪伴和耐心开导下，小清紧绷的心防开始松动。
同龄人的理解与接纳，让她逐渐打开心扉，慢慢融入集体生活。
①一对一心理辅导
在兴华基地的七个月里，心理老师为小清制定了个性化的心理疏导方案。
首次一对一咨询时，老师通过房树人绘画测试，让小清在不受干扰的环境下表达内心世界。
画中紧闭的房门和遥远的人物距离，让老师敏锐地捕捉到家庭沟通的难题。
在后续咨询中，老师运用叙事疗法，引导小清将问题外化为"叛逆的小精灵"。
通过这种方式，小清开始客观看待自己的行为："当我深夜外出时，是'叛逆的小精灵'在作祟，它让我用错误的方式寻求关注。"
这种认知转变让她逐渐学会与自己的情绪和平相处。
②团体辅导
每周的团体心理辅导则采用体验式学习。
在一次"信任跌倒"活动中，小清第一次体会到被同伴接住的安心感。
"原来信任他人并不可怕，"她在分享环节说道，"这让我开始反思与父母的关系。"
③冰山理论
冰山沟通模式的训练贯穿整个疗愈过程。老师帮助小清绘制个人冰山图：
行为层面：夜不归宿、擅自拿钱
感受层面：愤怒、委屈
观点层面："父母不爱我"
期待层面：渴望被理解
渴望层面：需要安全感
通过这样的剖析，小清恍然大悟："原来我的叛逆行为，是在用错误的方式表达对爱的渴望。"
冰山沟通模式训练成为改变的关键。通过学习清晰表达自己的感受和需求，小清逐渐理解了家庭互动中需要提升的地方。
*一对一心理辅导
03
蜕变：重建家庭温暖
基地通过电话、视频、线下沟通等多种方式，帮助小清家庭形成新的互动模式。
父母学会了更有效的沟通方式，小清也理解了父母的用心。温暖的家庭氛围逐渐回归
在基地生活中，小清迎来了她的14岁生日。
那天她原本并未抱太多期待，以为会像往常一样平淡度过。
然而晚饭后，老师和同学们突然端出了精心准备的生日蛋糕，烛光摇曳中，大家齐声为她唱起生日歌。
那一刻，小清的眼眶湿润了。这是她第一次离开家人过的生日，却感受到了别样的温暖。
*小清在基地的日常生活
七个月的时光见证了小清的成长：
她学会了与同学融洽相处，脸上的笑容越来越多，积极参与各项活动，通过自己的努力获得了多个加分和进步奖状。
她体会到了父母的不易，知道了如何与父母交流沟通，也明白了读书的重要性。
最令人欣慰的是，毕业回家后她顺利返回校园，开始了新的学习生活。
小清的故事印证了兴华基地的教育理念：每个孩子都值得被理解，每个家庭都需要学习成长。
通过专业的心理疏导和温暖的集体生活，孩子们能够找回自我，重建与家庭的连接，以更好的姿态回归正常生活。
热门跟贴