深耕自然教育
赋能师者成长
“自然教育师”课程设计方案汇报会
自然教育新征程在崇州启航！
精彩纷呈，
专家点评、总结部署亮点多多，
为自然教育在崇州的落地生根带来新思路，
一起走进这场盛会吧！
2026年1月8日，由崇州市教育局主办、崇州市明湖小学校承办的2025崇州市教育局“自然教育师”课程设计方案汇报会在明湖小学多功能厅隆重举行。
崇州市教育局、市规自局、市文旅局、市环保局、市科协、红星教育负责人、明湖小学校长以及崇州市各校分管自然教育的领导莅临本次会议，同时特别邀请到自然教育培训专家团成员、营趣自然联合创始人、中国林学会自然教育师培训导师员旭阳，新津区政协委员，白鹤滩国家湿地公园中国农业大学昆虫馆馆长肖渊进行专家指导， 与全市七个“自然教育师”培训小组齐聚一堂，共探自然教育落地路径。
方案汇报：本土资源赋能特色课程
各小组立足崇州本土资源，依次分享课程设计方案，专家针对性点评并提出优化建议：
一组：无根山自然侦察兵
重视安全获肯定，专家建议明确活动定点、区分师生认知、简化表格评分，用趣味形式提升效果。
二组:诗画里的自然密码
——罨画池千年园林生态探究
专家建议需完善现场地图规划、压缩破冰时间，开放活动方式，优化情景剧呈现形式。
三组：“竹”迹寻踪
——崇州道明竹艺村探索之旅
专家建议要明确竹编定义，还要考量课程内容与3-5年级学生认知、动手能力的适配性。
四组：走进湿地·解锁奇妙世界
——羊马学校四年级自然教育
羊马湿地公园一日营
专家建议在本课程中需紧扣湿地主题，避免内容“多而不精”，强化沉浸式体验，删减习惯养成相关内容。
五组：天府粮仓 自然学堂
——崇州市天府粮仓自然教育课程
该小组课程内容精彩用心，专家建议还要多通过实践活动来强化学生粮食节约意识与“光盘”理念。
六组：千年银杏寻秘 古镇树痕解码
——街子古镇的自然探索之旅
专家指出，树痕拓印环节无法达到古树保护目的，建议替换为远观测量、绘制生态图谱等科学方法。
七组：大树和它的朋友
——桤木河湿地公园自然探索
专家明确提到本主题内容可增加趣味自然游戏、互动观察与手作环节来提高对高段孩子的吸引力。
专家点评：锚定方向深化自然教育
专家肖渊老师对各小组方案给予高度肯定，同时为自然教育发展指明方向：倡导自然教育与人类共进、与科技艺术相融、与日常生活接轨，后续要更贴合孩子需求，让生活中的自然元素，成为教育的素材与内核。
总结部署：聚力前行启新程
崇州市教育局德体卫艺科副科长杨科在总结中，对参会的各部门、专家及承办学校的鼎力支持表示诚挚感谢，高度肯定全体学员在课程设计中展现的专业素养与创新精神，并宣布首批教师顺利取得自然教育证书。
同时也对后续自然教育工作作出明确安排：
一是加快推进课程方案的优化落地，打造一批可复制、可推广的本土自然教育样板课；
二是搭建长效交流平台，定期组织教研活动与成果展示，明年将举办自然教育交流会；
三是强化资源整合，联动各方力量构建“校地共建、家校协同”的自然教育新格局；
四是启动自然教育示范校遴选工作，后续将正式开放申报通道，以示范引领带动全市自然教育工作提质增效；
五是引导各学校立足自身特色，打造个性化自然教育品牌。
随着各项后续安排的有序铺展，
崇州自然教育正以蓬勃之姿迈向新高度。
相信在各方的携手奋进下，
自然教育之花将在崇州大地绚烂绽放，
为孩子们的成长铺就一条充满生机与希望的绿色之路。
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