在轰轰烈烈的当代科技与教育建设中,总有一些杰出的女性学者,以突出的科研水平和管理才能,彰显“巾帼不让须眉”的豪情。东南大学首任女校长韦钰院士,就是其中的典型代表。
在韦钰的身上,有多个“第一”的头衔:在科研上,她是新中国首批完整培养的研究生、第一位女博士,开辟了一个全新的学科——生物分子电子学,取得多个开创性重大成果,当选为中国工程院首批院士;
在教育上,他创建了国内第一个“生物电子学”博士点,是东南大学生物医学工程学科能成为国内最佳的主要功臣,成为东南大学校史上第一位女校长,是东南大学从单一工科院校向综合性大学转变的重要推动者。
卸任东南大学校长一职后,韦钰曾出任教育部副部长,继续为国家的教育事业奉献自己的力量。她在职期间,完成了多项教育教学改革,主导国内“做中学”项目,倡导中小学的科学教育改革,并开拓了“脑与教育研究”的崭新领域。
究竟是怎样的奇女子,能书写这般灿烂的篇章?
一生结缘东南大学
韦钰于1940年出生于广西桂林,后来跟随家人迁至江苏。她从小就思维敏捷,心思细腻,又敢作敢为,比同龄人多了一分果敢。内心那种不屈不挠的性格,成为她日后与命运抗争的坚实力量。
由于成绩优秀,韦钰在高中毕业后考入了当时国内的名校——南京工学院(今东南大学),在无线电工程系就读电子学专业。
那时的南工,作为“四大工学院”之一,继承了原国立中央大学以及多所名校的工科资源,实力强劲,名师荟萃,坐拥各种先进实验设备,使韦钰大开眼界。她全身心投入到专业知识的学习中去,沉浸在科学的魅力之中,用勤奋打开了科学的大门。
从南工本科毕业后,成绩优异的韦钰被推荐继续本校的研究生。年轻的韦钰师从国内电子学界泰斗陆钟祚先生,得到陆院士的悉心指导,经过几年的苦读于1965年毕业,成为当时唯一能够完整完成研究生培养过程而毕业的研究生。
那时候的韦钰,意气风发,成绩非常优秀,她的毕业成果还参加了第一届高教成果展。然而,正当她想要大展身手时,却由于十年特殊时期的到来,被迫离开研究室,丢失了从事科研的权利。
直到改革开放的春风吹来,国家工作重心转移到经济建设上来,教育、科研也慢慢回归正轨,研究生教育、留学事业逐渐恢复。为了加速人才培养,国家挑选一批优秀学生公费留学,到美国、德国等地学习深造。
经过十年的停滞,韦钰特别珍惜这来之不易的学习机会,在导师的劝导下,决心放下戒备,争取深造的机会。经过精心准备,韦钰以德语考试全省第一的成绩,获得前往德国亚琛工业大学学习的资格。
也就是在亚琛工大,韦钰见识到了发达国家先进的科研水平,看到了国内科研与国际前沿水平的巨大差距,深受震撼。她的研究,也从电子学转向了当时刚刚兴起的生物分子电子学,从此决定了她一生的科研方向。
1981年,韦钰博士毕业,成为新中国成立以后的第一位女博士。回国之后,她选择回到了最熟悉的东南大学,在这里一边教书育人,一边从事学术研究,从一名普通教师,到后来成为东南大学校长。直到今天,韦钰依然是东南大学生物医学工程学科的学术带头人。
生物电子学科开拓者
上世纪八十年代,国内的生物分子电子学还是一片空白,但韦钰在国外的学习经历使她意识到,这是一个在未来将有重大应用的学科。于是,韦钰抢占先机,在东南大学一手创建了这个全新的学科,填补了国内在分子电子学领域的空缺,立志要追赶学术前沿。
起步阶段,韦钰的课题组只有三四个人,所谓的实验室,不过是一间废弃的厕所改造而成的小库房。但就是在这样的艰苦的条件下,韦钰从未退缩。她克服重重困难,申请课题,自筹经费,搭建了第一个分子与生物电子学实验室。
彼时,恰逢国家开始大力支持基础科研,开辟了自然科学基金,开设了基金申请制度。韦钰在第一年就顺利申请9万元经费,用作生物分子电子学的基础研究,加速了中国生物电子学研究的进程。
此后的四十多年时间里,韦钰一直深耕于电子学,尤其是生物电子学领域,取得了系统性突破,在发展中国生物电子学和建立分子电子学学科方面做出了大量开创性工作。
她不仅成功获得了国内第一批生物组织的超声CT、微波CT、衍射CT和B/A非线性参量断层图象,更是在国际上率先系统地阐明了分子器件和分子计算系统的基本特征,开创性地运用采用分子器件分子设计的方法,受到国内外同行的高度重视。
作为国内生物电子学的开拓者和领军人物,数十年来韦钰承担了多项国家级重点科研任务,极大地推动了国内生物电子学的发展。她被授予国家科技攻关优秀个人奖、项目攻关奖,研究成果四次获得国家教委科技进步二等奖、五次获得国家教委科技进步三等奖等重大奖项。
1994年中国工程院正式成立,韦钰成功当选为第一批中国工程院院士,隶属于信息与电子工程学部,这是对她在学术上所取得成绩的集中肯定。
东南大学首任女校长
从德国留学归来后,韦钰带着生物电子学的前沿知识回到当时的南京工学院,创立了医学与生物工程系,由此开创了中国生物分子电子学学科。随着学科建设的推进,“生物电子学”博士点顺利建立,东南大学也率先在国内建立起生物电子学领域完整的人才培养体系。
那时候,韦钰在投身学术研究的同时,也不遗余力培养优秀的年轻学子。她一手创立的生物分子电子学国家重点实验室聚集了一批来自全国各地的优秀学生,他们当中的许多人如今已经成为生物医学工程领域的领军人物。
进入21世纪之后,韦钰又推动东南大学创建了学习科学研究中心和儿童发展与学习科学教育部重点实验室,并建成了神经教育学和神经信息工程两个博士点学科。这不仅在国内是首创,在国际上也属于前沿研究。
正是在韦钰的努力之下,东南大学的生物医学工程学科在国内的学科评估中一直名列榜首,在第四轮、第五轮学科评估中均获A+。
从1986年,韦钰破除重重障碍,顶着巨大压力出任南京工学院校长,也是东南大学历史上第一位女校长。她在任的七年,是学校历史上重要的发展时期。
韦钰高瞻远瞩,准确把握住高等教育发展趋势,坚持走综合性、研究型大学的发展道路。正是在她的据理力争下,学校在更名时摒除了“理工”“科技”等前缀的限制,确定更名为“东南大学”,完成了由单一工科院校向以工为主、理文管艺协调发展的综合性大学的转变。
执掌东南大学期间,韦钰推动了浦口校区的建设,解决了困扰学校多年的土地问题,为东南大学的未来发展创造了广阔的空间;她积极推进科技管理体制改革,想方设法调动教师科研积极性,争取更多办学经费,科研经费更是增加了近7倍;她还提出了“以科研带学科、以联合求发展”的发展思路,提出了“产学研”一体化的育人思路……
短短七年,东南大学在教学、科研、学科建设等方面均取得了长足发展,各项评价指标在全国高校中的位次明显上升,学校的对外交流、横向联合空前活跃,将东南大学的综合实力提升到一个新台阶。
直到今天,在东南大学的校园内,依然有许多人深深感念那段韦钰校长带领下的峥嵘岁月。
致力于教育教学改革
卸任东南大学校长一职之后,韦钰还曾被任命为教育部副部长一职,长达9年多时间。
在任期间,韦钰推动了多场重要的教育改革。她推动“中国教育和科研计算机网(CERNET)”的建设,实施“明天女教师培训”计划,设立了“在做中学”的探究式儿童教育项目。
卸任副部长一职之后,韦钰回到东南大学,东南大学的学习科学研究中心和儿童发展与学习科学教育部重点实验室就是在这个时候建立起来的。她涉足“脑与教育研究”的崭新领域,主持中国儿童情绪库的建立,为推动中国科学教育改革、提高青少年科学素质做出了许多开创性工作。
韦钰为国家教育、特别的儿童教育的贡献,获得了国内外的高度赞许,在国内获得国家基础教育改革成果一等奖,在国际上被授予2004年联合国秘书长安南授予的特殊贡献奖、2006年PuRkwa 国际儿童科学教育贡献奖,甚至被当选为联合国教科文组织成立60年做出特殊贡献的60位女性之一。
如今,已经是耄耋之年的韦钰院士,已很少出现在公众视野,但她不断求索,善于开拓创新的一生,至今依然是令人折服的传奇。
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